نان و تكنولوژي
 
کلیان ( سلیم)
نوشته شده در تاريخ یکشنبه بیست و سوم آذر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
نوشته شده در تاريخ یکشنبه شانزدهم آذر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
از همین لحظه اگر  جای  وزیر  ما و  وزیر  بهداشت  را  عوض  کنند 

تمام اموزش و  حتی  پرورش ما  ارتقای  آشکار  پیدا میکند ...  ببینید  کی گفتما؟؟؟

 

امضا : معلم  بیزبون


ادامه مطلب
نوشته شده در تاريخ پنجشنبه سیزدهم آذر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
نوشته شده در تاريخ چهارشنبه سی ام مهر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
اولیای  محترم   :

 با   سلام و  عرض ارادت

کلاسهای  المپیادی و

پیشرفته  ریاضی  , kargahi

هفتم  ( 6 -7;30)5 شنبه

و هشتم (9-10:30)جمعه

در  سلیم    تشکیل و برگزار میگردد.

 

برای  کسب  اطلاعات و   ثبت نا م  با 32710002  از ساعت 3  تا 7 غروب  تماس  بگیرید .

مدرس : رحیمی و عرب و ...


ادامه مطلب
نوشته شده در تاريخ جمعه یازدهم مهر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
 
 

معرفی کتب آموزشی ریاضی و فیزیک و شیمی 

                     تألیف مدرسان آموزشگاه دانش آموختگان

                           سلیم     البرز

   0- دایره المعارف  ریاضی      انتشارات   ورای دانش                                          

 

1- کتاب های کار اول و دوم و سوم راهنمایی   انتشارات شریف و بعثت

 

 

2- کتاب های کار اول و دوم و سوم راهنمایی  

انتشارات کانون فرهنگی آموزش

 

 

3- کتاب ویژه ی المپیاد پایه ی اول راهنمایی     

   انتشارات کانون فرهنگی آموزش

 

 

4- کتاب ویژه ی المپیاد و تیزهوشان سوم راهنمایی        

 انتشارات شورا

 

 

5- کتاب کار ویژه ی اول  و دوم و سوم راهنمایی       

  انتشارات شباهنگ

 

 

6- کتاب کار ویژه ی اول و دوم و سوم راهنمایی        

  انتشارات درّ دانش بهمن

 

 

7- کتاب کار و راهنمای پاسخ ویژه ی اول د وم و سوم راهنمایی          انتشارات شورا

 

 

8- کتاب « تقریب اندیشه ها » ویژه ی معلمان ریاضی       

   انتشارات سازمان آ.پ

 

 

 

9- کتاب کار اول و دوم و سوم راهنمایی 

       انتشارات گاج

 

 

10- کتاب تیزهوشان پایه ی سوم راهنمایی       

  انتشارت کانون فرهنگی آموزش

 

 

11- کتاب تیزهوشان و المپیاد پایه ی اول راهنمایی     

   انتشارات آیندگان

 

 

12- کتاب نمونه سؤالات طبقه بندی شده با پاسخ                               انتشارات درّدانش بهمن  البرز

 

13- کتاب تیزهوشان پنجم       

 انتشارات استادیار و

 

 

 

14- کتاب شیمی و فیزیک تیزهوشان 

        انتشارات مرآت

 

 

15- کتاب تیزهوشان و المپیاد       انتشارات  گردوی  دانش  البرز.....

 
 

 


ادامه مطلب
نوشته شده در تاريخ سه شنبه شانزدهم مهر 1392 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
نوشته شده در تاريخ جمعه بیست و هشتم آذر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
ویژگی‌های شخصیتی کار آفرینان ‏
علی ملکی، 26 آذر 93
تاریخ انتشار : چهارشنبه ۲۶ آذر ۱۳۹۳ ساعت ۱۰:۴۵

آیا تا بحال به این موضوع فکر کرده اید که کارآفرینان و صاحبان کسب و کارهای موفق دارای چه ویژگی های شخصیتی مشترکی هستند؟ شناخت ویژگی‌های ‏کارآفرینان به عنوان افراد موفق جامعه باعث می‌شود که ما نیز این ویژگی‌هارا در خود پرورش دهیم. ‏

نیاز به موفقیت ‏
نیاز به موفقیت به معنی تمایل به انجام کار در ‏استانداردهای عالی به قصد موفقیت در موقعیت‌های رقابتی است. افرادی که نیاز زیادی به کسب موفقیت دارند، اهداف چالش برانگیزی را برای خود تعیین می‌کنند و ‏برای رسیدن به آنها به تلاش می‌پردازند. چنین افرادی برای بازخورد نتیجه رفتارشان ارزش زیادی ‏قائل‌اند و از آن در ارزیابی عملکردشان استفاده می‌کنند.‏

معمولاً ‏افرادی که نیازشان به پیشرفت بیشتر از ترسشان از شکست باشد، با مسوولیت پذیری بیشتر به استقبال وضعیت‌های رقابتی و سنجشی می روند و کارهایی را انتخاب می‌کنند که دارای سختی و ریسک ‏متوسط و حساب شده باشد. ‏

برخورداری از کنترل درونی
مرکز کنترل به عقیده‌ي فرد در مورد اینکه تحت کنترل وقایع خارجی است یا داخلی گفته می شود.انسان های دارای کنترل بیرونی معتقدند ‏که وقایع خارجی که خارج از کنترل آنان است، سرنوشت آنان را تعیین می‌کند. ولی ‏کارآفرینان موفق، به خود ایمان دارند و موفقیت یا شکست را به سرنوشت، اقبال یا نیروهای مشابه ‏نسبت نمی‌دهند. ‏

این عقیده که شانس یا سرنوشت، زندگی شخصی فرد را کنترل نمی‌کند، از خصوصیات ویژه‌ي کار ‏آفرینان است. کار آفرینان تمایل دارند فکر کنند که خودشان راه و روش هر چیزی را می‌دانند و شانس و ‏اقبال نقش و تأثیری در زندگی شخصی و کاری آنان ندارد. به عنوان مثال، اگر از افراد موفق بپرسید که ‏چه چیزی باعث موفقیت شما شده است، در پاسخ خواهند گفت: «تلاش و پشتکار خودم» چنین افرادی ‏به قدرت و توانایی خویش اعتماد دارند و با امید بخدا سرنوشت خود را قابل کنترل می‌دانند.‏

مخاطره‌پذیری‏
مخاطره‌پذیری عبارت است از پذیرش مخاطره‌های معتدل که با تلاش‌های شخصی مهار می ‏شوند. کارآفرین لزوماً در پی فعالیتی نیست که مخاطره‌ي آن زیاد باشد، بلکه مایل است مقدار متوسطی از ‏مخاطره که برای شروع فعالیت اقتصادی تلقی می‌شود را بپذیرد. در این حد، او حاضر ‏می‌شود پول، امنیت، شهرت و موفقیت خود را به خطر اندازد. کار آفرینان هرگز ماجراجویی نمی‌کنند، ‏بلکه در روی آوردن به مخاطره، بسیار حساب شده و با دقت عمل می‌کنند و تمام تلاش خود را به کار ‏می‌بندند تا احتمالات را به نفع خود تغییر دهند.‏

استقلال‌طلبی ‏
نیاز به استقلال از ویژگی‌هایی است که به عنوان یک نیروی انگیزشی مهم برای کارآفرینان بر آن ‏تأکید شده است. در واقع، نیاز به استقلال را می‌توان با عباراتی نظیر «کنترل داشتن بر سرنوشت ‏خویش»، «کاری را برای خود انجام دادن»، «رئیس خود بودن» تعریف کرد.‏

در واقع، نیاز به استقلال، عاملی است که سبب می‌شود تا کارآفرینان به اهداف و رؤیاهای خود ‏دست یابند. ‏البته داشتن استقلال، یک زندگی راحت را تضمین نمی‌کند. بیشتر کارآفرینان ساعات زیادی را در روز ‏کار می‌کنند اما رضایت آنان از آنجا حاصل می‌شود که علی‌رغم محدودیت‌های اقتصادی و محیطی، ‏خود تصمیم می‌گیرند، کارها را به شیوه خود انجام می‌دهند، طبق برنامه‌ي خود عمل می‌کنند و سودی ‏ که خود به دست آورده‌اند را برداشت می‌کنند. ‏

خلاقیت
خلاقیت، توانایی خلق فکرهای جدید است. این فکرها ممکن است به محصولات یا خدمات جدید ‏نیز منجر شوند. برای تعریف دقیق خلاقیت، باید ابتدا جایگاه نوآوری را مشخص کرد. نوآوری محصول فرآیند و ‏خدمات نوآورانه است. خلاقیت، نیرویی است که در پس نوآوری نهفته است. خلاقیت، ارتباط بین ‏تصویر و ایده‌های نو و عرضه‌ي محصول، فرآیند و خدمات نوآورانه است. نوآوری به جست جوی ‏خلاق یا غیرعادی راه‌حل‌های تازه برای مسائل و نیازها برمی‌گردد. این نوآوری در کارآفرینی شامل ‏تولید محصول یا خدمات جدید در سازمان یا شرکت است (مانند نوآوری در محصول، بسته‌بندی، مواد، ‏فروش، بهبود و ارتقای مدیریت) که هم نوآوری و هم خلاقیت، از اجزای لاینفک کارآفرینی هستند .

تحمل ابهام‏
قدرت تحمل ابهام به معنی پذیرفتن عدم قطعیت به عنوان بخشی از زندگی، توانایی ادامه‌ي ‏حیات با دانش ناقص درباره محیط و تمایل به آغاز فعالیتی مستقل، بی آنکه شخص بداند مؤفّق خواهد ‏شد یا خیر می باشد. با این توصیف، کارآفرینان به مراتب بیشتر از افراد دیگر دارای تحمل ابهام هستند. ‏کارآفرینان قادرند بطور اثربخش با شرایط و اطلاعات مبهم، ‏ناقص، غیر قطعی، سازمان نیافته و غیرشفاف روبه رو شوند و ضمن رفع ابهامات، آنها را به نفع خود ‏تغییر دهند. در واقع، ابهام، سبب انگیزش آنان می‌شود.‏

بطور اساسی، کار آفرینان برای اقدام به یک کار تجاری و کارآفرینانه بیش از هر چیز به توکل بخدا ،اعتماد به نفس، خود ‏هدایتی، خوش‌بینی و تشویق نیاز دارند. گاهی کارآفرینان تصمیم می‌گیرند به سرمایه‌گذاری جدید اقدام ‏کنند، زیرا نمی‌خواهند افق‌ها و چشم‌انداز آینده خود را نادیده بگیرند. در رویارویی با این شرایط، بسیاری از افراد کارآفرین برای کنترل سرنوشت شغلی و ‏حرفه‌ای خود انگیزه می‌یابند.


ادامه مطلب
نوشته شده در تاريخ جمعه بیست و هشتم آذر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات


دلایل عمده به وجود آمدن فساد معمولا موارد زیر می باشند:

حقوق پایین کارمندان دولتی
کیفیت بروکراسی
خلا رسانه های آزاد و مستقل
خلا وجود سیستم گزارش فساد کارآمد
خلا شفافیت/پاسخگویی فرآیندهای سیاسی
خلا سیستم قضایی آزاد و مستقل
سیاست های اقتصادی ناکارآمد
عاداتی که مشوق رفتاری های فاسد هستند (هم در ارباب رجوع و هم در کارکنان)
ازدیاد سازمان های موازی دولتی و اجرایی

جالب اینکه این موارد در اکثر کشورهای مطالعه شده مشترک بوده و برای فهمیدن آنها نیاز به همایش نمی باشد. از طرفی راه ها مبارزه با فساد هم توسط دیگر کشورها کشف شده و می توان از تجارب آنها و البته با رویکر بومی استفاده نمود. برای مثال رئیس سازمان ضدفساد سنگاپور، چهارچوب زیر را برای مبارزه با فساد ضروری می داند.

اراده سیاسی Political Will به عنوان پایه و اساس جریان مبارزه با فساد که به نظر می رسد بایستی از قوه مجریه آغاز شود و چهار اصل شامل ۱) قوانین ضد فساد کارآمد ۲) هیئت ضد فساد کارآمد و مستقل زیر نظر شخص رئیس جمهور ۳) قضاوت قضایی موثر و مستقل ۴) بخش دولتی کارآمد و پاسخگو (شامل قوانین و افراد کارآمد)


ادامه مطلب
نوشته شده در تاريخ شنبه بیست و دوم آذر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
تنها ویتامین دنیا که نیمی از جهان آن را ندارند
تاریخ انتشار : شنبه ۲۲ آذر ۱۳۹۳ ساعت ۱۲:۲۲

یکی از ویتامین‌های بسیار حیاتی برای ادامه اعمال حیاتی و جلوگیری از بروز انواع بیماری‌ها بر اساس برآوردها در سه میلیارد جمعیت کره زمین به مقدار کافی وجود ندارد.

به گزارش باشگاه خبرنگاران؛ بر اساس جدیدترین پژوهش‌ها بیش از نیمی از جمعیت کره زمین دچار مشکل کمبود ویتامین D هستند. گفتنی است، کمبود این ویتامین در این افراد به دلیل انواع شرایط بویژه شرایط آب و هوایی مناطقی که در آن زیست می‌کنند، به وجود می‌آید.

بررسی‌ها نشان می‌دهند، کاهش ویتامین D می‌تواند سبب ابتلای افراد به انواع بیماری‌ها مانند انواع سرطان‌ها، ام‌اس، دیابت، بیماری‌های قلبی، سل، افسردگی، سرماخوردگی، طیف‌ بیماری‌های اوتیسم، مرگ زودرس، سفیدی و ریزش مو در افراد شود.

از جمله بیماری‌های دیگری که از کمبود ویتامین D ناشی می‌شوند، می‌توان بیماری‌های قلبی و آلزایمر را نیز نام برد.

کارشناسان به افراد توصیه می‌کنند بویژه اگر در فصل زمستان قرار دارند به دلیل کاهش اشعه نور خورشید برای جذب این ویتامین از مواد خوراکی مانند زرده تخم‌مرغ، ماهی آزاد، ماهی تن، شیر گاو و همین‌طور مکمل‌های ویتامین D با تجویز پزشک استفاده کنند.


ادامه مطلب
نوشته شده در تاريخ شنبه بیست و دوم آذر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
نوشته شده در تاريخ جمعه بیست و یکم آذر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
نان این نانوا خوردن دارد
 
 
 
مریم خباز، 17 آذر نان این نانوا خوردن دارد93
تاریخ انتشار : دوشنبه ۱۷ آذر ۱۳۹۳ ساعت ۱۲:۴۶

یک عکس طی این دو سه روز گذشته حال ما را جاآورد، حسابی آمدیم سر کیف، اصلا خستگی کهنه ماسیده در عضلاتمان در رفت و دوباره کوک شدیم. این مرد نانواست، مثل همه نانواها که نان لواش ماشینی می‌پزند، ولی او یک فرق اساسی با دیگران دارد که از مغز و قلبش آب می‌خورد.

او روی یک تکه کاغذ با قلمی درشت نوشته: «قابل توجه همشهریان محترم، تا اتمام آرد سهمیه قبلی، نان به قیمت ۱۵۰ تومان عرضه می شود.»

او نوشته ۱۵۰ تومان، ننوشته ۲۲۵ تومان، او نوشته تا زمان اتمام آردهای قدیمی نه به قیمت آردهای جدید که گران تر است.

او اینها را عیان نوشته، اما چیزی که پنهانی نوشته دلچسب تر از این است.

او نوشته همشهریان محترم بدانید و آگاه باشید که من حتی کاری ندارم که دولت رسما نان را گران کرده چون من قانون خودم را دارم و به سبک خودم زندگی می کنم.

نان این نانوا باید خوردنی باشد، یک لواش خوشمزه که بوی انصاف می دهد. این خمیر زیر دست کسی بوده که از قوت غالب مردم قصد کسب ثروت ندارد و به این یقین رسیده که «گیرم که خلق را به فریبت فریفتی / در محضر عدل الهی چه می کنی.»

این نانوا جذاب است چون آدم های مثل او کم اند، آن قدر کم که باید چراغ به دست گرفت و برای پیدا کردنشان در کوی و برزن دوره افتاد.

او مرا یاد برخی راننده ها می اندازد که وقتی هنوز نان گران نشده بود و فقط زمزمه اش به گوش می رسید، کرایه را بالا بردند و بعد هم که نان گران شد دوباره روی کرایه ها گذاشتند و در جواب اعتراض ها هم گفتند مگر نمی بینی نان گران شده.

کجایی انصاف، کجایی مشتی گری، کجایی ای نان حلال که دلمان سخت برایت تنگ است. ما در فراغ انصاف آه می کشیم چون آدم های باانصاف به قدری کم شده اند که اگر پیدایشان کنیم باید روی دو چشم بگذاریمشان.

آدم های باانصاف که هنوز در زندگی پرشتاب و مادی امروز به نان حلال اعتقاد دارند نه این که مثل ما خرج نداشته باشند و معیشت شان لنگ پول نباشد، نه، اینها همه مثل ما هستند با این فرق که دنیایشان نه در پول که در رضایت خدا و خلقش و رو سفیدی در محضر وجدان خلاصه می شود.

 

خونت  آبادشاطر

 


ادامه مطلب
نوشته شده در تاريخ دوشنبه هفدهم آذر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
نوشته شده در تاريخ یکشنبه شانزدهم آذر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
نوشته شده در تاريخ یکشنبه شانزدهم آذر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
نوشته شده در تاريخ شنبه پانزدهم آذر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
سلامی دوباره به آفتاب - باغ های عمودی یک بیلیون دلاری
تاریخ انتشار : شنبه ۱۵ آذر ۱۳۹۳ ساعت ۱۶:۴۱

پروژه فضای سبز یک بیلیون دلاری «باغ های ساحلی» سنگاپور هجده سوپر درخت فلزی خورشیدی با ارتفاع ۲۵ تا ۵۰ متر را درخود جای داده است که با گونه های گیاهی مختلف پوشیده شده اند و با کمک پنل های ویژه نور خورشید را به انرژی الکتریکی تبدیل می کنند.

بدین ترتیب درختان غول پیکر این مرکز عظیم گیاهشناسی علاوه بر معتدل ساختن هوا ، جذب گرمای شدید محیط و سایه افکندن بر سر بازدید کنندگان ،انرژی الکتریکی لازم برای شبکه نور محوطه و کمک به سیستم آبیاری را تامین می کنند. این پروژه جوایز متعددی را در حوزه معماری و محیط زیست به خود اختصاص داده است.

 

 

 


ادامه مطلب
نوشته شده در تاريخ شنبه پانزدهم آذر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
نوشته شده در تاريخ جمعه چهاردهم آذر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
نوشته شده در تاريخ جمعه چهاردهم آذر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
نوشته شده در تاريخ جمعه چهاردهم آذر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
خبر از  هیچ نداری  که مشنگی  فانی

عینک  و  چوب نداری که  بلنگی  فانی

 

خانه  ویرانم و خونم  سرطانی  شده است

تو به  فکر دو سه تا  سیخ و سرنگی  فانی

 

امضا  :معلم


ادامه مطلب
نوشته شده در تاريخ پنجشنبه سیزدهم آذر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
چرا برخی موفق تر از بقیه هستند؟
ابعاد موفقیت
 
 
علی ملکی*، 6 آذر 93
تاریخ انتشار : پنجشنبه ۶ آذر ۱۳۹۳ ساعت ۱۰:۵۶

آیا می‌دانید به چه کسانی موفق می‌گویند؟ آیا تا به حال از خود پرسیده‌اید چرا برخی افراد از بعضی دیگر موفق‌ترند؟ یا حتی چرا بعضی کشورها از کشورهای دیگر پیشرفته‌ترند؟موفقیت شما چه تأثیری در موفقیت جامعه دارد؟

مطالعات نشان می‌دهد، موفقیت و توسعه‌ي کشورها به وجود افراد موفق در آن کشورها بستگی دارد. کشورهایی چون کره، مالزی ، هند از این راه به توسعه دست یافته‌اند.

زندگی را می توان به یک رقابت تشبیه کرد که افراد بشر شرکت کنندگان آن می باشند و بر این اساس به سه گروه تقسیم می شوند:

گروه اول که در اکثریت‌اند، تماشاچیان این رقابت را تشکیل می‌دهند. آنان فقط نظاره‌کنندگان حوادث‌اند و از بیم ضربه‌های احتمالی، خود را کنار می‌کشند و فقط به کف زدن برای بازیکنان اکتفا می‌کنند. بیشتر این تماشاچیان از موفقیت بیم دارند، زیرا مطمئن هستند که اگر موفق شوند، بار وظایفی بر دوش آنان گذاشته می‌شود. آنان بیم دارند که اگر از عهده‌ي انجام آن وظایف بر نیایند موفقیت و حیثیت‌شان لکه‌دار شود. از این رو فقط به زندگی نگاه می‌کنند تا ببینند دیگران چگونه نقش خود را بازی می‌کنند.

گروه دوم که اینان نیز قشر وسیعی از افراد جامعه را تشکیل می‌دهند، بازندگان این مسابقه هستند. البته منظور از بازندگان، تنها میلیون‌ها انسان فقیر و بینوا نیستند، بلکه آنان هم که از رفاه اجتماعی نسبی برخوردارند، از بازندگان محسوب می‌شوند. زیرا این گروه نیز فقط به گذراندن روزمره‌ي زندگی، یعنی پوشیدن لباس خوب، برخورداری از تفریح مناسب، خانه و درآمد متوسط قانع‌اند. آنها هدف‌های بلندی ندارند و اگر هم داشته باشند، به آن نمی‌رسند. نکته‌ي جالب این است که این گروه، از حس انتقادی شدیدی نسبت به جامعه برخوردارند و با همین ویژگی نیز می‌توان در جامعه آنان را تشخیص داد. ذکر این نکته ضروری است که این گروه در مقایسه با گروه تماشاچیان جلوترند، اما در مقایسه با گروه سوم، افراد موفقی به حساب نمی‌آیند.

گروه سوم را نیز برندگان و افراد موفق تشکیل می‌دهند. تعداد این افراد، نسبتاً کم است و در زندگی آنچه را اراده کنند، به دست می‌آورند. این گروه برای خود اهداف مهمی را تعیین می‌کنند وبه آنها نیز می‌رسند و در نتیجه‌ي رسیدن به این اهداف، به خود و دیگران بهره می‌رسانند. حال تصمیم با شماست که می‌خواهید جزء کدام گروه باشید.


این افراد موفق، چه کسانی‌هستند؟ از این رو، ابتدا باید معنی و مفهوم موفقیت را دریابیم. موفقیت عبارت است از بالفعل کردن استعدادهای نهايی که در وجود هر کس نهفته است. آدمی با این استعدادها به دنیا می‌آید، بزرگ می‌شود و باید آنها را تمام و کمال در راه هدف و منظوری که او را شاد و خرسند می‌کند، به کار گیرد.

به طور کلی می‌توان گفت که فرد موفق، کسی است که به آرزوهای خود برسد و در درون، رضایت خاطر احساس کند که این امر، خود حاصل تلاش و کوشش مداوم در زندگی است.

به عنوان مثال، ممکن است در نظر یکی، رسیدن به پول وسرمایه‌ي بیشتر موفقیت تلقی شود ودر نظر دیگری، کشف و پرورش استعدادهای خود برای خدمت بیشتر به دیگران موفقیت به حساب آید و یا در نظر دیگر رسیدن به مقام و موقعیت مهم، موفقیت قلمداد شود، به طور کلی، موفقیت را می‌توان از سه بعد بررسی کرد.

بعد فردی
موفقیت از نظر فردی، یعنی این که شخص به تنهایی و بدون در نظر گرفتن عوامل بیرونی به برتری‌هایی برسد. عامل این نوع موفقیت، بیشتر تلاش و کوشش خود فرد است. به عنوان نمونه، موفقیت دانش‌آموزی که در مسابقات علمی یا مهارتی، مقام برتر یا مهمی را به دست می‌آورد، بیشتر به خود فرد بر می‌گردد تا اطرافیانش.

برخي از عوامل شخصي مهم دخيل در موفقيت عبارت‌اند از:

الف) خود شناسی و خودباوری


ب) نواندیشی و نوگرایی ذهنی


ج) اعتقاد به کسب مهارت و قابلیت بیشتر و برتر


د) شناخت کامل از عوامل محیط اطراف خود


هـ) شناخت ضعف‌های خود و تقویت باوراندیشی


و) مشخص نمودن اهداف شخصی و تمایلات فردی


ز) فراگیری آموزش و تجارب در ارتباط با شناخت ریسک،

نحوه‌ي پذیرش آن و چگونگی محاسبه‌ي آن


ح) احساس تغيیر در چرخه‌ي زندگی خود
ط) نیاز به کسب موفقیت
ي) برخورداری از علوم مربوط به کسب و کار (Business knowledge)
ك) قدرت کنترل و آگاهی به قدرت خویشتن

 



بعد سازمانی
اما موفقیت سازمانی، کمی پیچیده‌تر از موفقیت فردی است. عامل این نوع موفقیت، تنها تلاش خود فرد نیست، بلکه علاوه بر کوشش او، اطرافیان و همکارانش نیز در موفقیت سهیم هستند. البته شاید بتوان گفت که در این نوع موفقیت نیز عامل اصلی موفقیت، یک نفر است اما نتیجه‌ي این نوع موفقیت تنها به خود فرد بر نمی‌گردد، بلکه متوجه‌ي همکاران یا سازمان او نیز می‌شود. مثلاً ۱۰۰ شرکت برتر کشور که موفقیت آنها نتیجه‌ي تلاش و کوشش کارکنان این شرکت ها می باشد.

بعد کلان
چگونه مي‌توان شرکت‌هاي موفق را ايجاد کرد؟ خالقين ايــن شرکت‌ها چـه کسـاني هستند؟ چگونه اين شرکت‌ها با تغييرات محيط بين الملل خود را وفق مي‌دهند؟

 

 



همه می‌دانیم که ما ایرانیان در زمینه‌هایی گوناگون افراد موفقی داشته‌ایم و داریم. به عنوان مثال در ورزش قهرمانان زیادی داشته‌ایم که برای کشورمان افتخار آفریده‌اند. افرادی چون جهان پهلوان تختی و در عرصه‌ي دانش نیز افراد موفقی چون ابوعلی سینا و پروفسور سمیعی داریم و اکنون نیز هر ساله دانش‌آموزان و دانشجویان ايراني در المپیادهای علمی مختلف، مقام‌های برتر را کسب می‌کنند.

به راستی، آیا در زمینه‌ي اقتصادی نیز افراد موفق ایرانی داریم که در سطح دنیا مطرح باشند؟ آیا شرکت یا سازمان ایرانی را می‌شناسید که تولیدات یا محصولاتش قابل رقابت با کشورهای دیگر باشد؟ همان گونه که می‌دانید، در این زمینه ما نمونه‌ای نداریم که موفقیتش قابل طرح در سطح دنیا باشد.

 



در کشورهای توسعه یافته، به دلیل توسعه‌ي اقتصادی و برخورداری از وضعیت اقتصادی مناسب، بنگاه‌های اقتصادی ساده‌تر به موفقیت دست می‌یابند، اما نباید فراموش کرد که بسیاری از فرصت‌ها در عدم تعادل اقتصاد نمایان شده و می‌توانند توسط بنگاه‌های هوشیار، مورد بهره‌برداری قرار گیرند. از طرفی، باید توجه داشت که حضور کارآفرینان و نیز شرکت‌های موفق (کوچک، بزرگ و متوسط) می‌توانند به عنوان موتور محرک توسعه عمل نموده و رشد، موفقیت و توسعه را در عرصه‌های مختلف اجتماعی، سیاسی، اقتصادی و فرهنگی فراهم آورند.


ادامه مطلب
نوشته شده در تاريخ جمعه هفتم آذر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات

Improve

شما چه عنوانی برای این موضوعات انتخاب می کنید؟ خطاهای رایج ! اشتباهات رایج ! استثنائات رایج ؟ لطفا نظر بدهید؟

To go home

We go to home at four o`clock every day. غلط

We go home at four o`clock every day. صحیح

To goو to comeافعال حرکتی هستند وبعد از آنهاباید to بیاید اما home دراین مورداستثنا است.یعنی بعداز goاگر Home بیاید نبایداز to استفاده کنیم .

Each and every

She gave an apple to every of the children.غلط

She gave an apple to each of the children .صحیح

Each برای دو یا بیشترازدوچیزیاشخص مورداستفاده قرارمی گیرد اما everyبرای بیشترازدوچیزیاشخص مورد استفاده قرارمی گیرد.

در everyگروه مورد نظراست ولی در Each تک تک افراد مورد نظراست.

His and her

Ali visits her aunt every Sunday . غلط

Ali visits his aunt every Sunday .صحیح

چون مرجع ضمیر ALI است پس بایداز His استفاه کنیم که یک ضمیر اشاره کننده به مذکراست .اگربجای Aliیک اسم مؤنث داشتیم در آن صورت از her استفاده می کردیم .

A and one

Ali found one ring in the street. غلط

Ali found a ring in the street.صحیح .

از oneزمانی استفاده می کنیم که عدد مورد تأکید قرار گرفته باشد.مانند: Hegave me one book instead of two (اوبه جای دو کتاب , یک کتاب به من داد.)

House and home

You should go to your house now. غلط

You should go to your home now . صحیح

House به هر ساختمانی که برای سکونت استفاده می شود اشاره می کند اما home به خانه خاصی که فرد یا افرادی د ر آن زندگی می کنند اشاره می کند .

Game and play

Thay had a nice play of football. غلط Thay had a nice game of football. صحیح

Play بیشتر معنی سرگرمی می دهد.د ر این مورد باید ا ز game استفاده کرد.

Woman and wife

The man saw his woman in the street . غلط

The man saw his wife in the street. صحیح

در زبان انگلیسی تفاوت آشکاری بین woman و wife وجود دارد . wifeزنی است که بامردی ازدواج کرده است و اکنون همسر اوست .اما کلمه woman عمومیت دارد.

Hair

The man has long hairs . غلط

The man has long hair . صحیح

در این معنی نمی توانیم کلمه hair را به صورت جمع استفاده کنیم ودر واقع یک اسم غیر قابل شمارش محسوب می شود .البته اگر منظورمان یک یا چند رشته مو باشد می توانیم این کلمه را جمع ببندیم مانند:

I found two long hairs in my food .

Country

I spend my holidays in a country . غلط

I spend my holidays in the country . صحیح

کلمه country اگر همراه با a بیاید به معنای کشور است.اگر این کلمه همراه با the بیاید به معنای منطقه خارج از شهر (ییلا ق ) است.

Fish

Yesterday we had fishes for dinner. غلط

Yesterday we had fish for dinner . صحیح

Fish به عنوان غذا یا به صورت تعداد زیاد همیشه مفرد است ونمی توان آنرا جمع بست .بندرت زمانی که ماهی به صورت تکی یا به تعداد کم مورد نظرمان باشد آن را جمع می بندیم .مانند

I caught three small fishes . من سه ماهی کوچک گرفتم.

Money

All her money are kept in the bank . غلط

All her money is kept in the bank صحیح

Money یک اسم غیر قابل شمارش است و همیشه فعل مفرد است.

Know and learn

Mina went to school to know English . غلط

Mina went to school to learn English. صحیح

Know به معنای دانستن وشناختن است و در مواقعی استفاده می شود که یادگیری پایان یافته است .مثال

He knows to swim. (او می داند چطور شنا کند )

Few and a few

Although the question was easy,a few boys were able to answer it. غلط

Although the question was easy, few boys were able to answer it . صحیح

تفاوت Few و a few : هردو به معنای تعداد کم است . اما منظور از Few کوچکترین حد ممکن است به معنی جمله دوم توجه کنید : گر چه سوال آسان بود کمتر کسی توانست به آن پاسخ دهد . به مثال دیگر در باره a few توجه کنید:

Although the question was difficult, a few boys were able to answer it.

گرچه سوال مشکل بود , چند پسر توانستند به آن پاسخ دهند.

Goes to school

My sister goes to the school . غلط

My sister goes to school . صحیح

Goes to school به معنای دانش آموز بودن است اما goes to the school به معنای دیدار از مدرسه مثلاً برای یک بار است .

 


ادامه مطلب
نوشته شده در تاريخ جمعه هفتم آذر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
نوشته شده در تاريخ جمعه هفتم آذر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
نوشته شده در تاريخ جمعه هفتم آذر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
روزی کشاورزی متوجّه شد ساعتش را در انبار علوفه گم کرده است.
ساعتی معمولی امّا با خاطره ای از گذشته و ارزشی عاطفی بود.
بعد از آن که در میان علوفه بسیار جستجو کرد و آن را نیافت از گروهی کودکان که در بیرون انبار مشغول بازی بودند مدد خواست و وعده داد که هر کسی آن را پیدا کند جایزه ای دریافت نماید.
 
 
کودکان به محض این که موضوع جایزه مطرح شد به درون انبار هجوم آوردند و تمامی کپّه های علف و یونجه را گشتند امّا باز هم ساعت پیدا نشد.
کودکان از انبار بیرون رفتند و درست موقعی که کشاورز از ادامۀ جستجو نومید شده بود، پسرکی نزد او آمد و از وی خواست به او فرصتی دیگر بدهد.
کشاورز نگاهی به او انداخت و با خود اندیشید، "چرا که نه؟ به هر حال، کودکی صادق به نظر میرسد."
 


پس کشاورز کودک را به تنهایی به درون انبار فرستاد.
بعد از اندکی کودک در حالی که ساعت را در دست داشت از انبار علوفه بیرون آمد.
کشاورز از طرفی شادمان شد و از طرف دیگر متحیّر گشت که چگونه کامیابی از آنِ این کودک شد.
 
 
پس پرسید، "چطور موفّق شدی در حالی که بقیه کودکان ناکام ماندند؟"
پسرک پاسخ داد، "من کار زیادی نکردم؛ روی زمین نشستم و در سکوت کامل گوش دادم تا صدای تیک تاک ساعت را شنیدم و در همان جهت حرکت کردم و آن را یافتم."
 


ذهن وقتی که در آرامش باشد بهتر از ذهنی که پر از مشغله است فکر میکند.
هر روز اجازه دهید ذهن شما اندکی آرامش یابد و در سکوت کامل قرار گیرد و سپس ببینید چقدر با هوشیاری به شما کمک خواهد کرد زندگی خود را آنطور که مایلید سر و سامان بخشید.

ادامه مطلب
نوشته شده در تاريخ جمعه هفتم آذر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
نوشته شده در تاريخ جمعه هفتم آذر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
 


آدم های موفق خودشان را با افرادی كه با آنها هم فكر هستند، متحد می‌كنند. آنها اهمیت و ارزش قسمتی از یك گروه بودن را می‌دانند و می توان گفت آدم های موفق 30 فرق کلی با دیگران دارند که دانستن آنها بد نیست :

1. فرصت‌هایی را می‌بینند و پیدا می‌كنند كه دیگران آنها را نمی‌بینند.

2. از مشكلات درس می‌گیرند، در حالی كه دیگران فقط مشكلات را می‌بینند.

3. روی راه‌حل‌ها تمركز می‌كنند.

4. هوشیارانه و روشمندانه موفقیت‌شان را می‌سازند، در زمانی كه دیگران آرزو می‌كنند موفقیت به سراغ‌شان‌ آید.

5. مثل بقیه ترس‌هایی دارند ولی اجازه نمی‌دهند ترس آنها را كنترل و محدود كند.

6. سوالات درست را به شیوه صحیح از خود می‌پرسند. سوال‌هایی كه آنها را در مسیر مثبت ذهنی و روحی قرار می‌دهد.

7. به ندرت از چیزی شكایت می‌كنند و انرژی‌شان را به خاطر آن از دست نمی‌دهند. همه چیزی كه شكایت كردن باعث آن است فقط قرار دادن فرد در مسیر منفی‌بافی و بی‌ثمر بودن است.

8. سرزنش نمی‌كنند (واقعا فایده‌اش چیست؟) آنها مسوولیت كارهایشان و نتایج كارهایشان را تماما به عهده می‌گیرند.

9. وقتی ناچارند از ظرفیتی بیش از حد ظرفیت‌شان استفاده كنند همیشه راهی را برای بالا بردن ظرفیت‌شان پیدا می‌كنند و بیشتر از ظرفیت‌شان از خود توقع دارند. آنها از آنچه دارند به نحو كارآمدتری استفاده می‌كنند.

10. همیشه مشغول، فعال و سازنده هستند. هنگامی كه اغلب افراد در حال استراحت هستند آنها برنامه‌ریزی کرده و فكر می‌كنند تا وقتی كه كارشان را انجام می‌دهند استرس كمتری داشته باشند.

11. خودشان را با افرادی كه با آنها هم فكر هستند، متحد می‌كنند. آنها اهمیت و ارزش قسمتی از یك گروه بودن را می‌دانند.

12. بلندپرواز هستند و دوست دارند حیرت‌انگیز باشند. آنها هوشیارانه انتخاب می‌كنند تا بهترین نوع زندگی را داشته باشند و نمی‌گذارند زندگی‌شان اتوماتیك‌وار سپری شود.

13. به‌وضوح و دقیقا می‌دانند كه چه چیزی در زندگی می‌خواهند و چه نمی‌خواهند. آنها بهترین واقعیت را دقیقا برای خودشان مجسم و طراحی می‌كنند به جای اینكه صرفا تماشاگر زندگی باشند.

14. بیشتر از آنكه تقلید كنند، نوآوری می‌كنند.

15. در انجام كارهایشان امروز و فردا نمی‌كنند و زندگی‌شان را در انتظار رسیدن بهترین زمان برای انجام كاری از دست نمی‌دهند.

16. آنها دانش‌آموزان مدرسه زندگی هستند و همواره برای یادگیری روی خودشان كار می‌كنند. آنها از راه‌های مختلفی مثل تحصیلات آموزشگاهی، دیدن و شنیدن، پرسیدن، خواندن و تجربه كردن یاد می‌گیرند.

17. همیشه نیمه پر لیوان را می‌بینند و توانایی پیدا كردن راه درست را دارند.

18. دقیقا می‌دانند كه چه كاری باید انجام دهند و زندگی‌شان را با از شاخه‌ای به شاخه‌ای دیگر پریدن از دست نمی‌دهند.

19. ریسك‌های حساب‌شده‌ای انجام می‌دهند؛ ریسك‌های مالی، احساسی و شغلی.

20. با مشكلات و چالش‌هایی كه برایشان پیش می‌آید سریع و تاثیرگذار روبه‌رو می‌شوند و هیچ وقت در مقابل مشكلات سرشان را زیر برف نمی‌كنند. با چالش‌ها روبه‌رو می‌شوند و از آنها برای پیشرفت خودشان بهره می‌برند.

21. منتظر قسمت و سرنوشت و شانس نمی‌مانند تا آینده‌شان را رقم بزند. آنها بر این باورند كه با تعهد و تلاش و فعالیت، بهترین زندگی را برای خودشان می‌سازند.

22. وقتی بیشتر مردم كاری نمی‌كنند؛ آنها مشغول فعالیت هستند. آنها قبل از اینكه مجبور به كاری بشوند، عمل می‌كنند.

23. بیشتر از افراد معمولی روی احساسات‌شان كنترل دارند. آنها همان احساساتی را دارند كه ما داریم ولی هیچ‌گاه برده احساسات‌شان نمی‌شوند.

24. ارتباط‌گرهای خوبی هستند و روی رابطه‌ها كار می‌كنند.

25. برای زندگی‌شان برنامه دارند و سعی می‌كنند برنامه‌شان را عملی كنند. زندگی آنها از كارهای برنامه‌ریزی نشده و نتایج اتفاقی عاری است.

26. در زمانی كه بیشتر مردم به هر قیمتی می‌خواهند از رنج كشیدن و بودن در شرایط سخت اجتناب كنند، افراد موفق قدر و ارزش كار كردن و بودن در شرایط سخت را می‌فهمند.

27. ارزش‌های زندگی‌شان معلوم است و زندگی‌شان را روی همان ارزش‌ها بنا می‌كنند.

28. تعادل دارند. وقتی از لحاظ مالی موفق هستند، می‌دانند كه پول و موفقیت مترادف هم نیستند. آنها می‌دانند افرادی كه فقط از نظر مالی در سطح مطلوبی قرار دارند، موفق نیستند. این در حالی است كه خیلی‌ها خیال می‌كنند پول همان موفقیت است. ولی آنها دریافته‌اند كه پول هم مثل بقیه چیزها یك وسیله است برای دستیابی به موفقیت.

29. اهمیت كنترل داشتن روی خود را درك كرده‌اند. آنها قوی هستند و از اینكه راهی را می‌روند كه كمتر كسی می‌تواند برود، شاد می‌شوند.

30. از خودشان مطمئن هستند.


ادامه مطلب
نوشته شده در تاريخ جمعه هفتم آذر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
نوشته شده در تاريخ جمعه هفتم آذر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات

هفت اصل پیشگیری از بیماری ها.


هفت اصل پیشگیری از بیماریها 

تا زمانی که گرسنه نشده اید، بر سر سفره ننشینید.
کمی قبل از سیر شدن دست از غذا بکشید.
شبها قبل از خواب حتما اجابت مزاج انجام شود.
تنها زمانی که در سلامت و نشاط به سر می برید، هر نوع غذایی که هوس کردید میل کنید (البته به استثنای غذاهای مضر )
هنگام کسالت و بی میلی از هیچ نوع مواد خوراکی و نوشیدنی استفاده نکنید.
هرگاه اولین لقمه غذا را در دهان گذاشتید و احساس خوبی به شما دست نداد، غذا میل نکنید تا کاملا اشتها پیدا کنید.
هنگام بیماری یا کسالت، هر نوع خوراکی یا غذا را که هوس کردید میل نکنید، بلکه عکس آن غذاها را میل کنید.
امید است با رعایت موارد فوق همیشه سالم و تندرست باشید.


ادامه مطلب
نوشته شده در تاريخ جمعه هفتم آذر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
نوشته شده در تاريخ پنجشنبه ششم آذر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
تمامی حقوق این وبلاگ محفوظ است | طراحی : پیچک