نان و تكنولوژي
 
کلیان ( سلیم)
نوشته شده در تاريخ چهارشنبه سی ام مهر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
اولیای  محترم   :

 با   سلام و  عرض ارادت

کلاسهای  المپیادی و پیشرفته  ریاضی   هفتم  و هشتم  در  سلیم   روزهای  5 شنبه و   یا  جمعه تشکیل و برگزار میگردد.

 

برای  کسب  اطلاعات و   ثبت نا م  با 32710002  از ساعت 3  تا 7 غروب  تماس  بگیرید .

مدرس : رحیمی و عرب و ...


ادامه مطلب
نوشته شده در تاريخ جمعه یازدهم مهر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
 
 

معرفی کتب آموزشی ریاضی و فیزیک و شیمی 

                     تألیف مدرسان آموزشگاه دانش آموختگان

                           سلیم     البرز

   0- دایره المعارف  ریاضی      انتشارات   ورای دانش                                          

 

1- کتاب های کار اول و دوم و سوم راهنمایی   انتشارات شریف و بعثت

 

 

2- کتاب های کار اول و دوم و سوم راهنمایی  

انتشارات کانون فرهنگی آموزش

 

 

3- کتاب ویژه ی المپیاد پایه ی اول راهنمایی     

   انتشارات کانون فرهنگی آموزش

 

 

4- کتاب ویژه ی المپیاد و تیزهوشان سوم راهنمایی        

 انتشارات شورا

 

 

5- کتاب کار ویژه ی اول  و دوم و سوم راهنمایی       

  انتشارات شباهنگ

 

 

6- کتاب کار ویژه ی اول و دوم و سوم راهنمایی        

  انتشارات درّ دانش بهمن

 

 

7- کتاب کار و راهنمای پاسخ ویژه ی اول د وم و سوم راهنمایی          انتشارات شورا

 

 

8- کتاب « تقریب اندیشه ها » ویژه ی معلمان ریاضی       

   انتشارات سازمان آ.پ

 

 

 

9- کتاب کار اول و دوم و سوم راهنمایی 

       انتشارات گاج

 

 

10- کتاب تیزهوشان پایه ی سوم راهنمایی       

  انتشارت کانون فرهنگی آموزش

 

 

11- کتاب تیزهوشان و المپیاد پایه ی اول راهنمایی     

   انتشارات آیندگان

 

 

12- کتاب نمونه سؤالات طبقه بندی شده با پاسخ                               انتشارات درّدانش بهمن  البرز

 

13- کتاب تیزهوشان پنجم       

 انتشارات استادیار و

 

 

 

14- کتاب شیمی و فیزیک تیزهوشان 

        انتشارات مرآت

 

 

15- کتاب تیزهوشان و المپیاد       انتشارات  گردوی  دانش  البرز.....

 
 

 


ادامه مطلب
نوشته شده در تاريخ سه شنبه شانزدهم مهر 1392 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
نوشته شده در تاريخ چهارشنبه سی ام مهر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات

در حسرت صدای ابراهیم؛گفت‌وگو با والدین شهید ابراهیم صفایی کلیان

» سرویس: فرهنگ حماسه - حماسه

روزی که قرار شد مصاحبه‌ای با والدین یکی از شهدای دفاع مقدس داشته باشم، بهترین کسانی که دوست داشتم با آنها در مورد فرزند شهیدشان صحبت کنم «بابا صفایی» و «ماه‌بگم مصطفایی» والدین شهید ابراهیم صفایی بودند. بیشترین دلیل این علاقه خاطراتی بود که از زمان کودکی راجع به شهید ابراهیم شنیده بودم و می‌خواستم در حین مصاحبه بیشتر درباره‌اش بدانم.

 

ابراهیم صفایی متولد اردیبهشت‌ماه سال 1343 در روستای «کلیان» شهرستان میانه در حالی که فقط 22 سال داشت خدا او را برای خودش گلچین کرد و به بهشت برد.

 

ابراهیم صفایی سال 1362 به خدمت سربازی رفت و دوران آموزشی خود را در اهواز سپری کرد و بعد از اتمام دوران آموزشی به ایلام اعزام شد.یک بار سال 1363 در «میمک» از ناحیه سر زخمی و هشتم بهمن 1365 به درجه رفیع شهادت نائل شد.

 

به گزارش ایسنا،والدین شهید صفایی بعد از مجروح شدن و شهادت ابراهیم به دلیل اینکه فرزندشان در گلزار شهدای میانه دفن شده بود از روستای کلیان به شهرستان میانه کوچ کردند و در آنجا ساکن شدند. به دلیل کهولت سن و نیاز به مراقبت یک سالی است که در شهر کرج ساکن شده‌اند تا نزدیک دو دخترشان باشند.

 

دختر خانواده در را به رویم باز می‌کند.پدر و مادر شهید داخل خانه منتظر آمدنم هستند، وارد که می‌شوم خوشامد می‌گویند.

 

متن زیر حاصل گفت‌وگوی خبرنگار سرویس فرهنگ حماسه خبرگزار دانشجویان ایران (ایسنا) با والدین شهید ابرهیم صفایی است.

 

بعد از تعارفات معمولی از مادر شهید می‌خواهم هر طوری دلش می‌خواهد از فرزندش بگوید.خاطراتش را خیس می‌کنم با این سوال.بعد از مکثی طولانی شروع به صحبت کرد اما نه از زمان تولد فرزندش بلکه از زمانی که به سربازی رفت. «خبر دادند نام ابراهیم در آمده و باید به سربازی برود. وقتی این خبر را شنیدم در میان اهالی روستا شیرینی پخش کردم و گفتم این شیرینی را در راه خدا پخش می‌کنم، خدا از من قبول کند.

 

 

پدر و مادر شهید ابراهیم صفایی

 

وقتی هم که به سربازی رفت قربانی کشتم. یک سال از سربازی رفتنش می‌گذشت که از ناحیه سر زخمی شد و در بیمارستان ساسان بستری شد. من هم به بیمارستان رفتم، زخمی زیاد بود به همین خاطر تختی کنار تخت ابراهیم روی زمین گذاشتند تا پیش ابراهیم باشم. یک شب مرا از روی تخت پائین آوردند. ابراهیم را عمل جراحی کرده بودند و متوجه چیزی نبود ولی دوستش که او هم شهید شد اعتراض کرد و گفت: چرا مادر ابراهیم را اذیت می‌کنید. تمام شب روی پله‌ها نشستم و گریه کردم. صبح که پیش ابراهیم آمدم، دیدم متوجه ماجرا شده و گریه می‌کند و می‌خواهد شکایت نامه‌ای بنویسد.

 

رویش را بوسیدم و نگذاشتم که شکایت کند. در مدتی که بیمارستان بودم به همه زخمی‌ها آب می‌دادم. بعد از مدتی حال ابراهیم بهتر شد و من به خانه برگشتم چون بچه‌های کوچکی داشتم که در خانه مانده بودند.

 

یادم نمی‌آید چه کسی خبر شهادت ابراهیم را به من داد. فقط گفتند ابراهیم دارد می‌آید قربانی را آماده کنید. گفتم حالش خوب نیست. گفتند حالش خوب است، ابراهیم را به میانه بردیم. چادر معمولی سرم کردم و به میانه رفتم. وقتی به آنجا رسیدم، دیدم همه گریه می‌کنند. گفتم چه شده حتماً ابراهیم شهید شده. چه اشکالی داره من هم یک پسر داشتم که در راه خدا قربانی کردم.

 

بعد از مرخص شدن از بیمارستان ساسان، دختری به نام رحیمه که معلم بود از طریق بنیاد شهید خودش را به ابراهیم معرفی کرد و به خاطراخلاق و رفتار ابراهیم درخواست ازدواج به او داد. چهار ماه بعد از ازدواج، ابراهیم شهید شد. رحیمه چند ماه پس از شهادت ابراهیم به خانه پدرش برگشت و دوباره ازدواج کرد. ابراهیم به خواب مادرم آمده و گفته بود: مادرم از ازدواج رحیمه ناراحت نباشید.

 

 

مادر شهید ابراهیم صفایی

 

پدر شهید هم می‌گوید: ابراهیم یک سال بعد از اینکه به سربازی رفت در ایلام زخمی شد. آن زمان ما در روستای کلیان زندگی می‌کردیم که خبر مجروح شدن ابراهیم را به ما دادند.در هوای بارندگی به سمت تهران راه افتادم. ترکش‌های خمپاره به سرش خورده بود و در بیمارستان ساسان بستری شده بود. بعد از مرخص شدن از بیمارستان به روستا برگشتیم ولی دوباره حال ابراهیم بد شد. دوباره او را در هوای برفی به تهران آوردم. در راه سوار ماشینی شدیم که زخمی دیگری به نام رحیم در آن بود. وقتی به قزوین رسیدیم از او خواستم که اگر خانواده خواهرش اجازه می‌دهند شب را در خانه آن‌ها بمانیم. رحیم داخل خانه رفت و مدتی بعد دیدم تمام اعضای خانه بیرون آمدند و به گرمی از ما استقبال کردند ما را به خانه بردند و دست و پای ابراهیم را شستند.

 

فردای آن شب ابراهیم را به بیمارستان ساسان بردم و از آنجا به آسایشگاه یافت‌آباد رفتیم و چند ماه در آنجا بستری شد. وقتی در سرش پلاتین گذاشتند به شوخی گفت: بابا این طرف سرم از طرف سالم، محکم‌تر شد. بعد از مدتی از آسایشگاه مرخص شد و به خانه برگشتیم ولی هنوز ترکشی در نزدیک مغزش باقی مانده بود به همین خاطر چند ماه بعد، از شدت دردی که در سرش داشت او را به بیمارستان تبریز بردم. پزشکان اجازه ندادند وارد اتاق شوم ولی از پشت در شنیدم که به همدیگر می‌گفتند فایده‌ای ندارد. با شنیدن این صحبت‌ها گریه‌ام گرفت. چند روز در آن بیمارستان ماندیم تا این‌که یک روز صبح وقتی به ملاقاتش رفتم، گفتند پسرت را به بیمارستان دیگری بردند. فهمیدم پسرم شهید شده است.

 

چند سال قبل چند نفر از بنیاد شهید آمدند و گفتند حالا که پسرت شهید شده، چه چیزی می‌خواهی. گفتم: اول خدا را می‌خواهم که همه موجودات را خلق کرده، دوم سلامتی شماها را می‌خواهم که مملکت را حفظ کنید و سوم استقلال کشورم را می‌خواهم و پسر من به خاطر خدا در این راه رفته است. گفتند: حرف حساب جواب ندارد و الان هم جواب من به شما همین است.

 

 

وقتی سخن به اینجا رسید گویی دوباره دلش برای شنیدن صدای ابراهیم تنگ شده بود. از جایش بلند شد و ضبط کوچکی به همراه چند نوار کاست آورد و چند دقیقه‌ای خود را مشغول پیدا کردن نواری کاستی کرد که صدای ابراهیم را در حین نوحه‌خوانی ضبط کرده بود ولی پیدا نکرد و خودش به یاد ابراهیم، شروع به مرثیه‌خوانی برای فرزندان فاطمه زهرا(س) کرد. در تمام این لحظات مادر شهید می‌گفت: فرزندم را در راه حسین قربانی کردم و امیدوارم خدا این قربانی را از من بپذیرد.

 

روزی ابراهیم به من گفت چند تا از بچه‌ها به خاطر اینکه درسم خوب است من را اذیت می‌کنند.گفتم:بر سرشان نزن چون می‌میرند اما می‌توانی بر سر زانوهایشان بزنی. ابراهیم از خانه بیرون رفت و وقتی دید بچه‌ها می‌خواهند دوباره اذیتش کنند کاری کرد که گفته بودم.بچه‌ها که این وضعیت را دیدند به ابراهیم گفتند همه ما با تو دوست هستیم. در این شلوغی ابراهیم با چوبی که در دست داشت به پای مرد همسایه هم زد و مرد همسایه گفت: ابراهیم مگر مرا نمی‌شناسی؟

 

این سخنان پایان خاطرات «بابا صفایی» بود که با خنده‌اش همراه شد.

 

با پدر و مادر ابراهیم خداحافظی می‌کنم و آرزو می‌کنم پدر ابراهیم بتواند دوباره صدای پسرش را بشنود.

 

انتهای پیام


ادامه مطلب
نوشته شده در تاريخ یکشنبه بیست و هفتم مهر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
پیش بینی درگیری های آینده جهانی؛
پنج سناریو برای آغاز جنگ جهانی سوم
بخش خارجی الف، 27 مهر 93
تاریخ انتشار : يکشنبه ۲۷ مهر ۱۳۹۳ ساعت ۰۷:۴۳

پایگاه اینترنتی نشنال اینترست در گزارشی به قلم جیمز هاردی تحت عنوان «پنج سناریوی محتمل برای آغاز جنگ جهانی سوم»‌ پیش بینی خود را برای درگیری های آینده جهانی معرفی کرده است.

نشنال اینترست در این گزارش آورده است: این روزها در هر بخشی از جهان آتش جنگ و مناقشه ای برپاست، درگیریها در اوکراین ادامه دارد، تنش بر سراسر منطقه آسیا - اقیانوس آرام حکمفرماست، ابولا در آفریقا بیداد می کند، حملات خونین داعش در سوریه و عراق ادامه دارد و غیره ... ولی با این همه آیا سناریو های دیگری نیز وجود دارد که وخیم تر از همه اینها باشد؟ درگیریهایی که ممکن است آتش جنگ جهانی سوم را در کره خاکی شعله ور سازد. الف در ادامه هر كدام از اين سناريوها را به نقل از شبكه خبر آورده است.

کره شمالی در مقابل جهان
گزارشهایی که طی هفته اخیر از پیونگ یانگ منتشر می شد بر بیماری و کسالت کیم جونگ اون رهبر کره شمالی دلالت داشت؛ با این همه نکته خوب داستان این است که اقدامات تحریک آمیز کره شمالی همواره با برداشتن گامهایی تضمین شده در یک بازی تحت کنترل همراه بوده است، اقداماتی که در نهایت با تلاش کره شمالی برای دریافت امتیازاتی در قالب دریافت کمکهای اقتصادی از جامعه بین المللی به پایان رسیده است. مذاکرات کنونی میان کره شمالی و ژاپن بر سر سرنوشت اتباع ربوده شده ژاپنی نمونه خوبی از این اقدامات است، جایی که پیونگ یانگ تلاش می کند از اهرم سیاسی ماجرای اتباع ربوده شده برای کسب امتیاز از توکیو بهره برداری کند.

تئوری "‌تحریک "‌ وقتی موثر واقع می شود که مسجل شود کره شمالی هنوز هم در حال توسعه برنامه تولید تسلیحات هسته ای و تولید موشکهایی با قابلیت حمل کلاهکهای مجهز به این گونه تسلیحات است. افزون بر آن کره جنوبی سرگرم ایجاد نیروی بازدارنده خود در قالب ایجاد سامانه ای است که موشکهای هسته ای کره شمالی را قبل از پرتاب و رسیدن آنها به زمین مورد اصابت قرار دهد.

نکته قابل توجه این است که چین هم صبر و تحمل و البته قدرت نفوذ خود را در کره شمالی از زمان اعدام جانگ سونگ تائک در این کشور از دست داده است و این روند اوضاع شبه جزیره کره را بیش از پیش غیر قابل پیش بینی می سازد. به طور قطع رفتار کره شمالی بر پایه منطق ادامه حیات رژیم استوار است ولی در صورت مرگ کیم همه شرایط امکان پذیر خواهد بود.

چین در برابر هند یا پاکستان
رویارویی مرزی میان هند و چین که در نهایت روز ۲۷ سپتامبر پس از تقریبا سه هفته فروکش کرد، ‌تازه ترین نشانه از این است که روابط میان این دو همسایه بزرگ و قدرتمند تا چه اندازه می تواند متلاطم و پرتنش باشد. ورود اخیر یک فروند زیردریایی چینی به منطقه ای در غربی ترین نقطه مرزی سریلانکا و چین نشانه ای دیگر از این است که اولویت های راهبردی دهلی نو و پکن ممکن است با یکدیگر تداخل پیدا کند.

البته هیچ دلیل واقعی برای اینکه دو کشور وارد جنگ شود وجود ندارد. چین یک رشته مذاکرات موفقیت آمیز با هند بر سر اختلافات مرزی برپا کرده که در بیشتر موارد به جز یک مورد حل شده است. از طرفی هند از موقعیت استراتژیک و قدرت نظامی لازم برای تحمیل برتری منطقه ای خود بر منطقه اقیانوس هند برخوردار است. مرزهای طبیعی هیمالیا و جنوب شرق آسیا نیز فضای جغرافیایی لازم را برای اینکه هر دو طرف از وضع موجود راضی باشند مهیا کرده است.

در هر حال رویکرد پکن در ایجاد فضای دوستانه با پاکستان استیلای منطقه ای هند را تهدید می کند و این در حالیست که سیاست "نگاه به شرق" هند نیز به مذاق پکن چندان خوشایند نیست زیرا دهلی نو را در کنار ویتنام و ژاپن قرار می دهد.

مسائل غامض و درهم پیچیده در خاورمیانه

اوضاع کنونی در منطقه خاورمیانه، اعم از تحرکات نظامی داعش، اوضاع عراق، غزه، سوریه، رژیم صهیونیستی، ‌لبنان یا حتی بهار عربی به قدری پیچیده و مبهم و گیج کننده است که دست کم نمی توان گفت زمینه را برای ایجاد جنگ جهانی سوم مهیا می کند. یکی از احتمالات می تواند این باشد که عربستان سعودی درصدد بهینه سازی و توسعه موشکهای بالستیک دی اف - ۳ خود و جایگزینی آنها با موشکهای دی اف - ۲۱ برآید که گفته می شود قادر به حمل کلاهکهای هسته ای است. یکی دیگر از بخش های این سناریو این است که این موشکها به سمت کدام کشور هدف گیری شوند؟‌ یکی دیگر از احتمالات این می تواند باشد که کره شمالی به داعش به نحوی کمک کند تا انبارهای مواد هسته ای را به سلاح تبدیل کنند.

روسیه در برابر ناتو
قبل از پر شدن رسانه های جهانی از حملات هوایی بر ضد داعش،‌ بزرگترین داستان سال تحولات و اوضاع کنونی در شرق اوکراین بود. سرنگونی یک فروند هواپیمای خطوط هوایی مالزی و تخلفات مرزی نظامیان روسی و ضمیمه شدن شبه جزیره کریمه جملگی موجب شد مناسبات غربی با ولادیمیر پوتین رئیس جمهور روسیه تیره و تار شود.

این روند خوشایند ناتو نیست و به همین علت این سازمان می کوشد تا جایگاه خود را در شرق اروپا به مراتب قدرتمندتر سازد. ناتو همچنین نیاز دارد تا برای پیروزی در جنگ های اطلاعاتی راهی مناسب پیدا کند. قطع نظر از این ملاحظات تاکتیکی در کانون مسئله، حرکت ناتو به سمت شرق قرار دارد که روسیه با آن مخالف است و این حق را برای خود محفوظ می داند تا از اقلیت روس زبان در دیگر کشورها حمایت لازم را به عمل آورد. در این میان اگر ناتو احساس کند کشورهای عضو حوزه بالتیک یا لهستان در معرض تهدید قرار گرفته اند، باید واکنش مناسب را نشان دهد.

چین در برابر آمریکا (‌از طریق تایوان، ژاپن یا دریای چین جنوبی)
به اعتقاد تحلیلگران قدرت نمایی چین و تقویت بنیه نظامی این کشور موازنه قدرت را در منطقه به خطر انداخته است و به گونه ای خطرناک کشورهای منطقه شمال شرق آسیا را تهدید می کند. دریای چین جنوبی، ژاپن، تایوان یا کره شمالی هر یک ممکن است موجب بروز مناقشه ای محلی شوند که روند آن به سرعت از کنترل خارج شود. در این میان اختلافات ارضی بر سر جزایر از عوامل اصلی بروز درگیری خواهند بود.

اختلاف میان ژاپن و چین بر سر مالکیت جزایر سنکاکو/ دیائویو که تحت پوشش معاهده دفاعی مشترک آمریکا و ژاپن قرار دارد از مهمترین این مناقشات است.

یکی دیگر از موضوعات بالقوه دریای چین جنوبی است که فیلیپین دیگر متحد آمریکا به علت اقدامات تحریک آمیز چین در جزایر اسپراتلی با پکن وارد مناقشه شده است. از طرفی بزرگترین مسئله لاینحل در این میان موضوع تایوان است. تغییر موازنه قدرت به نفع چین در منطقه یکی از بزرگترین تغییراتی است که امنیت منطقه شرق آسیا را طی پانزده سال گذشته تحت تاثیر قرار داده است.


ادامه مطلب
نوشته شده در تاريخ یکشنبه بیست و هفتم مهر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
نوشته شده در تاريخ جمعه بیست و پنجم مهر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
نوشته شده در تاريخ جمعه بیست و پنجم مهر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
مسئله تعطیلات که گاها تعطیلات کشورمان را با کشورهای توسعه یافته مقایسه کرده و نتیجه می گیرند که تعطیلات ما خیلی بیشتر است و بایستی کم شود! اما این نکته ساده را در نظر نمی گیرند که تمام کشورهای توسعه یافته و حتی کشورهای در حال توسعه پنج روز کاری داشته و شش روز کاری در دنیای مدرن معنایی ندارد. یک هفته پیش سازمان جهانی کار با مطالعات گسترده خود، پیشنهاد چهار روز کاری را مطرح کرد، مسئله ای که با استقبال متخصصان و همینطور دولت ها مواجهه شده است. از استقبال کننده های مشهور میتوان به بنیانگذاران گوگل لری پیج و کارآفرین میلیاردر مکزیکی کارلوس اسلیم اشاره کرد. استدلال متخصصان سازمان جهانی کار موارد زیر است: اول؛ بهبود سلامتی کارکنان، چرا که بیشتر امراض دوران مدرن از مانده طولانی مدت در اداره و استرس کاری ناشی می شود. دوم؛ هفته های کوتاه تر به شما اجازه می دهد شغل های بیشتری ایجاد کرده و همچنین تحقیقات بسیاری نشان میدهد که بهره وری کسانی که کمتر کار می کنند بیشتر است. سوم؛ باز هم طبق تحقیقات انجام شده، کسانی که به چهار روز کاری متعهد می باشند، اغلب شاد تر بوده و زندگی با کیفیت تری دارند (وقت بیشتری را با خانواده می گذرانند). چهارم؛ موضوعی که به دنیای مدرن بر می گردد و آن اینکه یک روز کمتر کاری، به حفظ محیط زیست کمک کرده چرا که رفت و آمد به محل کار میلیاردها با در هفته کمتر می شود.


ادامه مطلب
نوشته شده در تاريخ سه شنبه بیست و دوم مهر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
به گزارش فارس، وزارت خزانه داری انگلیس در نسخه به روزرسانی شده تحریم های ایران، اعلام کرد با حکم قطعی دادگاه قضایی اروپا تحریم ها علیه چند مجموعه و یک فرد ایرانی لغو شده و دارایی های آن ها از حالت بلوکه خارج شده است. در بیانیه ای که در همین رابطه صادر شده، آمده است که افراد و شرکت های اعلام شده، «بلوکه دارایی های آن ها دیگر اعمال نمی شود... و احکام دادگاه قضایی اتحادیه اروپا» تحریم ها علیه آن ها را لغو کرده است. موارد اعلام شده در این لیست عبارتند از:

- بابک زنجانی

- صندوق بازرگانی سورینت

- دانشگاه صنعتی شریف

- شرکت ملی نفتکش ایران

- شرکت بیمه معلم

- بانک سینا

حکم دادگاه در رابطه با بابک زنجانی، صندوق سورینت، دانشگاه شریف و شرکت ملی نفتکش ایران روز ۳ جولای ۲۰۱۴ اعلام شد. حکم بیمه معلم روز ۱۰ جولای و حکم بانک سینا روز ۴ ژوئن اعلام شد.

از آنجا که از آن زمان درخواست تجدید نظر در این احکام به دادگاه ارائه نشده، و با توجه به گذشت بیش از ۲ ماه از این تاریخ ها، احکام دادگاه قطعی شده و سرمایه های حاضران در لیست فوق، آزاد می شود.


ادامه مطلب
نوشته شده در تاريخ پنجشنبه هفدهم مهر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
 

آیا شما از شغلتان راضی هستید؟

بخش اجتماعی الف، 13 مهر 93
تاریخ انتشار : يکشنبه ۱۳ مهر ۱۳۹۳ ساعت ۱۵:۳۲

 سازمان جهانی کار با طرح ۵ دلیل برای لزوم کاهش روزهای کاری هفته به ۴ روز، اعلام کرد: کار زیاد باعث بیماری‌های قلبی عروقی، اختلالات گوارشی و اسکلتی و همچنین از بین رفتن شادی و رضایت از زندگی می‌شود.

به گزارش مهر،سازمان جهانی کار در تازه ترین گزارش خود با طرح مباحثی پیرامون لزوم کم کردن روزهای کاری هفته اعلام کرد: ۵ دلیل وجود دارد تا طبق آن روزهای کاری هفته به ۴ روز کاهش یابد.

توجه به سلامتی و این نکته که کار بیش از حد برای سلامتی شما بد است؛ اولین دلیلی است که سازمان جهانی کار معتقد است از طریق تحقیقاتی به آن دست یافته است. در گزارش ILO عنوان شده هزینه های ساعات طولانی کار از نظر ایمنی و بهداشت حرفه ای حیرت آور است.

بیماری های قلبی عروقی، مشکلات گوارشی و تولید مثل، اختلالات اسکلتی عضلانی، عفونت های مزمن، مشکلات روحی و روانی و نرخ بالای مرگ و میر از مخاطراتی است که افراد را در اثر کار زیاد تهدید می کند.

بنابراین یک هفته کاری ۴ روزه می تواند به صورت جدی هزینه های مربوط به کار با ساعات طولانی را کاهش دهد. سازمان جهانی کار در دلیل دوم لزوم کاهش روزهای کاری هفته عنوان کرد: در قالب هفته کاری کوتاه تر می توان مشاغل با کیفیت تر و بهتری را انجام داد.

برخی از مردم به دلیل کار بیش از حد، توانایی انجام مشاغل پاره وقت را از دست می دهند. کاهش ساعات کاری به جای حذف مشاغل، راهکاری بود که در زمان بحران اقتصادی جهانی از سوی تعدادی از کشورها در نظر گرفته شد.

بنابراین کارفرمایان می توانند به جای اخراج ۲۰ درصد از نیروهای کاری خود، تعداد روزهای کاری هفته را کاهش دهند. سازمان جهانی کار همچنین در تشریح سومین دلیل برای لزوم روزهای کاری هفته به ۴ روز، بحث حضور سازنده تر نیروی کار را مطرح می کند.

در بسیاری از کشورها ساعات کار طولانی با بهره وری بالاتر مقایسه می شود اما در مقابل، برخی کشورها معتقدند ساعات کار طولانی کارگران باعث افت بهره وری خواهد شد. بنابراین کاهش ساعات حضور در محیط های کاری می تواند منجر به افزایش انگیزه کارگران، غیبت کمتر نیروی کار، کاهش اشتباهات و مسائلی از این دست شود.

یک مطالعه جدید نشان داده که هفته کاری کوتاه تر، به طور مستقیم بر افزایش رضایت کلی از زندگی یا شادی نیروی کار تاثیرگذار است. همچنین عنوان شده کار کمتر می تواند برای محیط زیست نیز مفید واقع شود.

صرفه جویی در مصرف انرژی، کاهش انتشار گازهای گلخانه ای و در نهایت حرکت در مسیر اقتصاد سبز؛ مباحثی است که در زمینه کاهش روزهای کاری هفته و تاثیر آن بر سلامت محیط زیست مطرح است.

همچنین روز کاری کمتر در هفته می تواند افراد را شادتر نگه دارد. واقعیت آن است که افزایش ساعات کاری و هفته طولانی شغلی می تواند منجر به استرس و اضطراب در خانه شود. بنابراین یک مطالعه نشان داده هفته کاری کوتاه تر می تواند ارتباط مستقیمی با میزان افزایش رضایت کلی از زندگی و شادی داشته باشد.


ادامه مطلب
نوشته شده در تاريخ چهارشنبه شانزدهم مهر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
قابل  توجه  سر گروههاي  رياضي  مناطق :

موارد مذ كور در  اين  وبلاگ  (پيرامون  طرح  خشت اول ) حتما  بصورت  بخشنامه ي فوري و  تكميلي  وبا اعمال موارد  صلاحديد ديگر   به  اطلاع  كليه ي دبيران  منطقه  رسانده  شود.

 در ارايه ي "انگيزش ها "  و  " شروع هاي  خوب " به موارد  ذيل  دقت  بيشتري نماييد.

 

  لطفا در  اجراي اين  طرح به موارد  زير  توجه  ويژه  شود.

.طرح  كلي  بازي  آموزشي و چهار چوب  اوليه را در   پيش نويس  اوليه  آورده  و با  همكاران  ديگر پيرامون  آن بحث كنيد.

 

۲.در  هر  بازي  قوانين و خطوط  قرمز و راههاي  گريز و موانع و  اوج و  فرودها را مشخص  و معرفي  كنيد.

 

۳.مسؤلين  مدرسه  و  همكاران  را قبلا  از  اجراي آزمايشي يا  كلاسي  يا اصلي  خود جهت  جلب  همكاري آنان مطلع  سازيد .

 

۴.فراگيران  را  از امتيازات و پاداش  يا تشويقها ي  احتمالي در  جريان  بازي آگاه  كنيد  و آنها را  از ا نگيزش هاي  دروني و  هيجانات  لذت بخش محظوظ  نماييد.

 

۵. در  جريان  بازي  به تفاوتهاي  فردي واخلاقي و  ارزشي  و گرايشهاي  ديني و حسن  همكاري  در ابعاد  مختلف  توجه  ويژه  داشته  باشيد.

 

۶.بازي آموزشي  ميتواند يكي  از فعاليتهاي كتاب درسي باشد كه  دبير محترم  غالبي  شاد و  جذاب  به  آن داده  باشد.

 

۷.طرحهاي  نوين و خلاقانه ي  دبيران محترم  در  اختيار  كليه ي  مناطق  قرار خواهد گرفت.

 

قابل  توجه  سر گروههاي  رياضي  مناطق :

موارد مذ كور در  اين  وبلاگ  (پيرامون  طرح  خشت اول ) حتما  بصورت  بخشنامه ي فوري و  تكميلي  وبا اعمال موارد  صلاحديد ديگر   به  اطلاع  كليه ي دبيران  منطقه  رسانده  شود.

 در ارايه ي "انگيزش ها "  و  " شروع هاي  خوب " به موارد  ذيل  دقت  بيشتري نماييد.

۱. انگيزش ها  را  صرفا  بيروني  در نظر  نگيريد و به  انگيزش هاي  دروني و  روحي رواني و عميق تر و ماندگارتر  برنامه  ريزي  كنيد.

۲.انگيزش ها تا جاي ممكن لحظه اي و گذرا  نباشند و ماندگاروهمگاني باشد.

۳. همكاران  در  ارايه ي  شرو عهاي خوب  و براي  ايجاد تنوع  مي  توانند از  مواد  ذيل   ايده بگيرند .

*موسيقي  هاي اصيل و سنتي  و روانشناسانه

*پديده هاي  حيرت  انگيز

*سوالات  تفكر  برانگيز و جالب

* مسايل  بديهي ولي  مغفول (دو  از  نظر ها و انتظارات)

*نمايش هاي  بداهه ي    شاگرد  و  معلم 

*مساله ها  و مباحث  و  رويدادهاي  روزمره

*عناوين  مهم  خبري  روزنامه  ها

*تغييرات  ظاهري  اشخاص و مكانها  و حالات  افراد

* ........

 


المپياد رياضي


مباحث المپياد رياضي دانش آموزي عموماً به چهار بخش زير تقسيم بندي ميشود :

1- جبر ( شامل نامساوي هاي جبري و هندسي - معادلات تابعي - چند جمله اي ها ( هر کدام از اين مباحث  و مباحثي از اين جمله )

 

2- هندسه ( شامل مباحث مربوط به مثلث و خواص اجزاي آن - دايره ها - خطوط همرس - نقاط هم خط - چهارضلعي هاي محيطي و محاطي - مکان هندسي - دايره نه نقطه - هندسه برداري - نابرابريهاي هندسي و ... )

 

3- نظريه اعداد ( قضيه الگوريتم تقسيم و کاربردهاي آن - اعداد اول و مرکب و ويژگي هاي آن - هم نهشتي و  معادلات آن - قضيه فرما و اولر - بررسي معادله هاي خطي چند متغيره ي درجه اول - نوشتن اعداد به صورت مجموع مربعات و ... )

4- ترکيبيات ( آناليز ترکيبي - شمارش بدون اينکه بشماريم - جايگشت ها - اصول لانه کبوتري و ناوردايي و ... - استقراء رياضي - روابط بازگشتي - نظريه ي گراف ها -

نظريه مجموعه ها و ... )

 يکي از مهمترين شاخص هاي شناسايي افراد نخبه در جهان و کشور ما برگزاري آزمونهايي است که با نام المپياد برگزار مي گردد که براي موفقيت در اين آزمونها علاوه بر تسلط روي کتب درسي مربوطه ، تسلط روي دروس غير درسي مرتبط نيز ضروري است.
بعد از توضيح چگونگي شرکت در المپياد رياضي به مبحث کتاب هاي موجود در المپياد رياضي خواهيم پرداخت. (در زمينه کتاب خيلي از دانش آموزان سوال داشتند)

 

  براي شرکت در المپيادها ( المپياد رياضي - کامپيوتر - شيمي - فيزيک و ... ) دانش آموزان دبيرستاني در دي ماه يا بهمن ماه با توجه به اطلاعيه ي باشگاه دانش پژوهان جوان (موسسه برگزار کننده ي المپيادهاي دانش آموزي) بايد با اعلام نام خود به عنوان دانش آموز المپيادي به معاونت يا مدير مدرسه اسم خود را در ليست دانش آموزان شرکت کننده در مرحله اول المپياد ثبت کند.
بعد از چند روز يا چند هفته مدرسه دادن کارت ها را شروع مي کند که مشخصات و شماره شما در آن ثبت شده است. در ضمن بايد شماره شناسنامه خود را کامل بدانيد و از حوزه ي امتحاني خود اطلاع داشته باشيد. تنها براي دانش آموزان دبيرستاني شرکت کننده در المپياد رياضي هيچ گونه محدوديتي به غير از محدوديت در نمرات رياضي و هندسه وجود ندارد.
يعني تمام دانش آموزان اول ، دوم و سوم که شرط معدل آنها لحاظ شده باشد (نمره ي بالاتر از 15) مي توانند در مرحله اول المپياد رياضي شرکت کنند. در مورد اطلاع از مزايا و امتيازات دانش آموزان المپيادي و مراحل بعدي المپياد مي توانيد از سايت باشگاه دانش پژوهان جوان مطالب مربوطه را دريافت کنيد.

 

 

اطلاعات مربوط به المپياد رياضي و همچنين آموزش و سوالات مطرح شده در المپيادهاي سالهاي قبل و سوالات تاليفي و همچنين دهها کتاب در يک سي دي توسط شرکت آموزشي فناوران حواصيل تهيه شده است. (به مديريت عباس ثروتي و با همکاري اساتيد و مدال آوران مطرح المپيادهاي کشوري و جهاني)
براي خريد اين سي دي جالب و بسيار مناسب (هم از نظر قيمت و هم از نظر امکانات) که به همه ي شما توصيه مي گردد به اين سایت مراجعه نماييد.

در مورد کتاب هاي مورد استفاده در المپياد و همه ي اطلاعات مربوط به المپياد رياضي در ايران و جهان توضيح داده شده است.

 

 

در ضمن بايد بر مباحث بعضي از کتابهاي درسي نيز تسط داشته باشيد. اين درسها عبارتند از : رياضي 1 و 2 - هندسه 1 و 2 - حسابان ( مخصوصا مباحث مثلثات ) - جبر و احتمال ( مخصوصا قسمت جبر )
در چند سال اخير مباحث حد - مشتق - انتگرال و احتمال در المپياد مطرح نشده است. براي اطلاع از کتابهاي غير درسي بايد به سي دي مربوطه مراجعه کنيد.

 

       

Mathematics 2.0 نسبت به نسخه اول اين نرم افزار (مجموعه نرم افزاهاي محاسبات رياضي) از امکانات بسیار بالاتری برخوردار است. (مانند رسم نمودار - چند معادله چند مجهول و ...)
 


ادامه مطلب
نوشته شده در تاريخ سه شنبه پانزدهم مهر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات

مجموعه ی اعداد طبیعی :

={ 1، 2 ،3، 4، …}

تعریف عدد اول :

هر عدد طبیعی بزرگتر از یک که به غیر از خودش و عدد یک مقسوم علیه دیگری نداشته باشد .

نکته:

عدد اول فقط 2 مقسوم علیه دارد.

اكر عددي را نتوان به صورت حاصل ضرب دو عدد طبيعي بزرگتر از يك نوشت ، عدد اول گويند

2×1 = 2

تعریف عدد مرکب  :

 هر عدد طبیعی بزرگتر از یک که به غیر از خودش و عدد یک مقسوم علیه دیگری داشته باشد .

نکته :

  عدد مرکب بیش از 2 مقسوم علیه دارد.

و یا عدد مرکب حداقل  3 مقسوم علیه دارند.

اكر عددي را بتوان به صورت حاصل ضرب دو عدد طبيعي بزرگتر از يك نوشت ، عدد مركب گويند .

3×2= 6

اگر   a  و b  اعدادطبیعی باشند و  c  =    b ×  aباشد ، آنگاه     c   عددی طبیعی و هر یک از اعداد  a و b  یک مقسوم علیه c   است .

تذکر :

1)                             عدد یک عدد اول یا مرکب نمی باشد.

2)                       عدد 2 ، اولین عدد اول و تنها عدد اول زوج می باشد بقیه ی اعداد اول فرد هستند.

3) مجموعه اعداد اول={ 2، 3 ،5، 7، 11، 13 ،17، 19،23، 29 ،31، 37، 41، 43 ،47،  …}

 

الگوريتم غربال

 


ادامه مطلب
نوشته شده در تاريخ سه شنبه پانزدهم مهر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
استوانه فرمان کوروش استوانه ای گِلین حاوی یک کتیبه سی و پنج سطری به زبان اَکَدی (زبان بابلی) است که در پای یک بنا توسط هرمزد رسام در طول کاووش های باستانشناسی معبد مردوک در بابل در سال ۱۸۷۹ کشف گردید. قطعه دوم که حاوی سطور ۳۶ تا ۴۵ بود، در مجموعه بابِلی دانشگاه یِیل توسط پروفسور بِرگر شناسایی گردید. بنابراین تمامی متن کتیبه حاوی ۴۵ سطر است که سه سطر نخست آن تقریباً به طور کامل از بین رفته و انتهای کتیبه هم ناقص است.

متن استوانه حاوی گزارش فتح بابل توسط کوروش بزرگ در سال ۵۳۹ پیش از میلاد مسیح است که با گزارشی از مردوک خدای بابلی در مورد جرایم نَبونَئید آخرین شاه کلدانی، آغاز می گردد (سطور ۴-۸). سپس متن با گزارشی از جستجوی مردوک برای یافتن یک شاه درست کردار، انتخاب کوروش برای فرمانروایی جهان، و اراده او بر سقوط بدون جنگ شهر بابل ادامه می یابد (سطور ۹-۱۹). در بخش بعدی خود کوروش بعنوان شخصیت متکلم ادامه می دهد و با عنوان کردن القاب و نسب خود (سطور ۲۰-۲۲)، اعلام می کند که وی صلح و آرامش این سرزمین را تضمین نموده است (سطور ۲۲-۲۶)، بخاطر برکتی که از مردوک به وی و فرزندش کمبوجیه رسیده است (سطور ۲۶-۳۰). او در این متن بازسازی آئین دینی که در طول سلطنت نبونئید نادیده گرفته شده بود، و اجازه بازگشت مردمان تبعید شده به سرزمین مادری خود، را توصیف می نماید (سطور ۳۰-۳۶). در پایان متن، شاه فرمان بازسازی دیوارهای تدافعی شهر بابل را ذکر می کند (سطور ۳۶-۴۳) و می گوید که او در طول کار بازسازی، کتیبه ای از آشور بانیپال (شاه آشوری) را ملاحظه می کند (سطور ۴۳-۴۵).*

ترجمۀ فارسی از متن اصلی بابِلی از دکتر شاهرخ رزمجو، بخش خاورمیانۀ موزۀ بریتانیا.
این ترجمه را می توانید در این پیوند برگه موزه بریتانیا (محل نگهداری استوانه فرمان کوروش) پیدا کنید. (قسمت چپ صفحه پیوند بارگذاری متن فارسی وجود دارد)

(توضیح اینکه نقطه چین ها نشان دهنده شکستگیهای استوانه است، واژگان داخل قلاب واژگانی هستند که در متن اصلی آسیب دیده اندو بازسازی شده اند، مطالب داخل پرانتز نیز توضیح برخی اصطلاحات داخل متن یا برابر های آشنا به چشمان مخاطبین عمومی می باشند)

۱) [آن هنگام که...................مردو]ک، پادشاه همۀ آسمان ها و زمین، کسی که........،... که با ....یَش سرزمین های دشمنانش (؟) را لگد کوب می کند
۲) [........................................................] با دانایی گسترده،...کسی که گوشه های جهان را زیر نظر دارد،
۳) [.....................................................................] .......... فرزند ارشد [او] (=بِلشَزَر)، فرومایه ای به سروری سرزمینش گمارده شد
۴)...[..................................................................................┐اما┌ او [فرمانروایی؟ سا] ختگی بر آنان قرار داد،
۵) نمونه ای ساختگی از اِسَگیل سا[خت و] .......................................برای (شهر) اور و دیگر جایگاه های مقدس [فرستاد؟]
۶) آیین هایی که شایستۀ آنان (خدایان/پرستشگاه ها) نبود. پیشکشی[هایی ناپاک] ......................گستاخانه [....] هر روز یاوه سرایی می کرد و [اها]نت آمیز
۷) (او) پیشکشی های روزانه را باز داشت. او در [آیین ها دست برد و ] .............درون پرستشگاه ها برقرار [کرد]. در اندیشه اش به ترس از مردوک -شاه خدایان- پایان داد.
۸ ) هر روز به شهرش (=شهر مردوک) بدی روا می داشت. ................................................همۀ مردما [نش را ....] (=مردمان مردوک) را با یوغی رها نشدنی به نابودی کشاند.
۹) اِنلیلِ خدایان (=مردوک)، از شِکوِۀ ایشان بسیار خشمگین شد، و ........................قلمرو آنان. خدایانی که درون آنها می زیستند محراب هایشان را رها کردند،
۱۰) خشمگین از اینکه او (=نبونئید) (آنان را) (=خدایان غیر بابلی) به شواَنّهَ (=بابِل) وارد کرده بود. [دلِ] مردوکِ بلند [پایه، انلیلِ خدایان] به رحم آمد....(او) بر همۀ زیستگاه هایی که جایگاه های مقدسشان ویران گشته بود
۱۱) و مردم سرزمین سومر و اَکَد که همچون کالبد مردگان شده بودند، اندیشه کرد (و) بر آنان رحم آورد. او همۀ سرزمین ها را جست و بررسی کرد،
۱۲) شاهی دادگر را جستجو کرد که دلخواهش باشد. او کورش، شاه (شهر) اَنشان را به دستانش گرفت، و او را به نام خواند، (و) شهریاری او بر همگان را به آوای بلند اعلام کرد.
۱۳) او (=مردوک) سرزمین گوتی (و) همۀ سپاهیان مادی را در برابر پاهای او (=کورش) به کرنش درآورد و همۀ مردمان سرسیاه (=عامۀ مردم) را که (مردوک) به دستان او (=کورش) سپرده بود،
۱۴) به دادگری و راستی شبانی کرد. مردوک، سرور بزرگ، که پرورندۀ مردمانش است، به کارهای نیک او (=کورش) و دل راستینش به شادی نگریست
۱۵) (و) او را فرمان داد تا به سوی شهرش شهر مردوک)، بابل، برود. او را واداشت (تا) راه تین تیر (=بابل) را در پیش گیرد، و، همچون دوست و همراهی در کنارش گام برداشت.
۱۶) سپاهیان گسترده اش که شمارشان همچون آب یک رودخانه شمردنی نبود، پوشیده در جنگ افزارها در کنارش روان بودند.
۱۷) (مردوک) او را بدون جنگ و نبرد به درون شواَنّهَ (=بابل) وارد کرد. او شهرش، بابل را از سختی رهانید. او (=مردوک) نبونئید، شاهی را که از او نمی هراسید، در دستش (=دست کورش) نهاد.
۱۸ ) همۀ مردم تین تیر (=بابل)، تمامی سرزمین های سومر و اَکَد، بزرگان و فرمانداران در برابرش کرنش کردند (و) بر پاهایش بوسه زدند، از پادشاهی او شادمان گشتند (و) چهره هایشان درخشان شد.
۱۹) (مردوک) سروری که با یاری اش به مردگان زندگی بخشید (و) آن که همه را از سختی و دشواری رهانید، آنان او را به شادی ستایش کردند و نامش را ستودند.
۲۰) منم کورش، شاه جهان، شاه جهان، شاه بزرگ، شاه نیرومند، شاه بابل، شاه سومر و اَکَد، شاه چهار گوشۀ جهان.
۲۱) پسر کمبوجیه، شاه بزرگ، شاه شهر انشان، نوۀ کورش، شاه بزرگ، شا[ه شهر] انشان، از نسل چیش پیش، شاه بزرگ، شاه شهر انشان.
۲۲) دودمان جاودانۀ پادشاهی که (خدایان) بِل و نَبو فرمانرواییش را دوست دارند (و) پادشاهی او را با دلی شاد یاد می کنند. آنگاه که با آشتی به در[ون] بابل آمدم،
۲۳) جایگاه سروری (خود) را با جشن و شادمانی در کاخ شاهی برپا کردم. مردوک، سرور بزرگ، قلب گشادۀ کسی که بابل را دوست دارد، [همچون سرنو]شتم به من [بخشید] (و) من هر روز ترسنده در پی نیایش او بودم.
۲۴) سپاهیان گسترده ام با آرامش درون بابل گام بر می داشتند. نگذاشتم کسی در همۀ [سومر و] اَکَد هراس آفرین باشد.
۲۵) در پیِ امنیتِ ┐شهرِ┌بابل و همۀ جایگاه های مقدسش بودم. برای مردم بابل ...................... که بر خلاف خوا[ست خدایان] یوغی بر آنان نهاده بود که شایسته شان نبود،
۲۶) خستگی هایشان را تسکین دادم (و) از بندها(؟) رهایشان کردم. مردوک، سرور بزرگ، از رفتار [نیک من] شادمان گشت (و)
۲۷)به من کورش، شاهی که از او می ترسد و کمبوجیه پسر تنی [ام و به] همۀ سپاهیانم،
۲۸ )برکتی نیکو ارزانی داشت. بگذار ما با شادی در برابرش باشیم، در آرامش. به [فرمان] والایش، همۀ شاهانی که بر تخت نشسته اند،
۲۹) از هرگوشۀ (جهان)، از دریای پایین، آنانکه در سرزمین های دور دست می زیند، (و) همۀ شاهان سرزمین اَمورّو که در چادرها زندگی می کنند، همۀ آنان،
۳۰) باج سنگینشان را به شواَنّهَ (بابل) آوردند و بر پاهایم بوسه زدند. از [شواَنّهَ=بابل] تا شهر آشور و شوش،
۳۱)اَکَد، سرزمین اِشنونهَ، زَمبَن، شهر مِتورنو، دِر، تا مرز گوتی، جا[یگاه های مقدس آن سو]ی دجله که از دیر باز محراب هایشان ویران شده بود،
۳۲)خدایانی را که درون آنها ساکن بودند، به جایگاه هایشان باز گرداندم و (آنان را) در جایگاه ابدی خودشان نهادم. همۀ مردمانِ آنان (=آن خدایان) را گرد آوردم و به سکونتگاه هایشان بازگرداندم و
۳۳) خدایانِ سرزمین سومر و اَکَد را که نبونَئید – در میان خشم سرور خدایان- به شواَنّهَ (=بابل) آورده بود، به فرمان مردوک، سرور بزرگ، به سلامت
۳۴)به جایگاهشان باز گرداندم، جایگاهی که دلشادشان می سازد. باشد تا خدایانی که به درون نیایشگاه هایشان باز گرداندم،
۳۵) هر روز در برابر بِل و نَبو، روزگاری دراز (=عمری طولانی) برایم خواستار شوند (و) کارهای نیکم را یادآور شوند و به مردوک، سرورم چنین بگویند که "کورش، شاهی که از تو می ترسد و کمبوجیه پسرش
۳۶)..... بگذار آنان سهمیه رسانِ نیایشگاه هایمان باشند، تا روزگاران دراز(؟).... و باشد که مردمان بابل [شاهیِ] ┐او را┌بستایند." من همۀ سرزمین ها را در صلح قرار دادم.
۳۷) ....................[غا]ز، دو مرغابی، ده کبوتر، بیشتر از [پیشکشی پیشینِ] غاز و مرغابی و کبوتری که.......
۳۸ )....[روزا]نه افزودم......................................در پی استوار کردن باروی دیوار ایمگور- اِنلیل، دیوار بزرگ بابل برآمدم
۳۹).....دیواری از آجر پخته، بر کنارۀ خندقی که شاه پیشین ساخته بود، ولی ساختش را به پایان [نبرده بود] ... کار آن را [من ....به پایان بردم.]
۴۰).... که [شهر را از بیرون در بر نگرفته بود]، که هیچ شاهی پیش از من (با) کارگرانِ به بیگاری [گرفته شدۀ سرزمینش در] شواَنّهَ (=بابل) نساخته بود.
۴۱) .... (آن را) [با قیر] و آجر پخته از نو بر پا کردم و [ساختش را به پایان رساندم].
۴۲) .... [دروازه های بزرگ از چوب سدر] با روکش مفرغین. من همۀ آن درها را با آستانه[ها و قطعات مسی] کار گذاردم.
۴۳) .... [ ... کتیبه ای از] آشوربانیپال، شاهی پیش از من، [(روی آن) نو]شته شده بود، [درون آن دید]م.
۴۴) [..............] او ..... مردوک، سرور بزرگ، آفرینندۀ (؟)[.................................................................]
۴۵) [.................................................] ... من ..... همچون هدیه ای [پیشکش کردم] ........... ](برای) خشنودی ات تا به جا]ودان.


ادامه مطلب
نوشته شده در تاريخ دوشنبه چهاردهم مهر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات

ریاضی

هندسه
ترسیم های هندسی
مكان هندسی
تشابه
مركز تشابه
تجانس
مثلث و ویژگی های آن
دایره محاطی و محیطی
میانه ها
نیمسازها
ارتفاع ها
خط اویلر
دایره 9 نقطه
قانون سینوس ها و كسینوس ها
قضیه استوارت
مثلث های عمودی
چهار ضلعیها
چهار ضلعیهای محاطی
قضیه بطلمیوس
خطوط همرس و نقاط بر یك استقامت
قضیه سوا
قضیه منلائوس
خط سیمسون
قضیه پاپوس
قضیه پاسكال
قضیه پروانه
قضیه دزارگ
ویژگی های دایره
قوت نقطه نسبت به دایره
محور اصلی دو دایره
دایره های متعامد
نقاط وارون
قطب و قطبی
تبدیلات هندسی
انتقال
نیم دور
تقارن محوری
دوران
هندسه برداری
تعاریف و خواص پایه بردارها
خط و تقسیم پاره خط
مركز ثقل مثلث
بردار و انتقال
ضرب داخلی بردارها
هم خطی
همرسی
ضرب خارجی
نابرابریهای هندسه برداری
تعیین مكان هندسی
هندسه اعداد مختلط
اعداد مختلط
zبار
نرم یا مدول
معادله های درجه دوم
رابطه های ترتیبی در هیات اعداد مختلط
نابرابری مثلثی
نمای مختلط
صفحه مختلط
قضیه دموار
ریشه n ام واحد
عنصر های اساسی هندسه
نقطه
خط
زاویه
توازی
تعامد
پاره خط و تقسیم پاره خط
تشابه مثلث ها
دایره نقطه تماس و خط مماس
هم خط بودن
مثلث و اجزای آن
مثلث متساوی الساقین
مثلث قائم الزاویه
مثلث متساوی الاضلاع
مركز دایره محیطی
پای میانه
پای نیمساز
مركز دایره محاطی
مركز ثقل
مركز ارتفاعی
پای ارتفاع
تبدیلات هندسی
انتقال
دوران
تقارن و بازتاب
تجانس
تجانس مارپیچی
چهار ضلعیها وn ضلعیها
متوازی الضلاع
چهار ضلعیهای محاطی
چهار ضلعیهای محیطی
هم خط بودن و هم دایره بودن
بردار ها در صفحه اعداد مختلط
دوران بردارها
تجانس مارپیچی بردارها
قضایای هندسی
قضیه بطلمیوس- اویلر
قضیه كلیفرد
دایره 9 نقطه
خط سیسمن
تعمیم های قضیه سیمسون
قضیه های كانتور
قضیه فویر باخ
قضیه مورلی
تبدیلهای موبیوس
تصویر گنجنگاشتی
تبدیلهای موبیوس
نسبت های نا همساز
اصل تقارن
یك جفت دایره
دسته دایره ها
نقاط ثابت و رده بندی تبدیلهای موبیوس
انعكاس
الگوی پوانكاره برای هندسه تا اقلیدسی
تبدیلهای آفین و تصویری
هندسه تصویری
تصویر موازی یك صفحه بر یك صفحه
تصویر مركزی یك صفحه بر یك صفحه
تصویر مركزی كه یك دایره را به دایره بدل می كند
قطب و قطبی در صفحه. اصل دوگانی
تبدیل تصویری یك خط و یك دایره
قطبی معكوس
دایره مزدوج یك مثلث
مقطعهای مخروطی
كانون ها و خطهای هادی
صفحه تصویری
مقطعهای مخروطی مركز دار
تصویر جسم نمایی و تصویر مركزی
هندسه نوین
قطب و خط قطبی نسبت به یك مثلث
هندسه توموان
دایره های آپولونیوسی
خطوط هم زاویه
هندسه بروكار
دایره های تاكر
قطب ارتفاعی
هندسه انعكاسی
جفت نقطه های جداساز
نسبت نا همساز
انعكاس
انعكاس در صفحه
دایره های عمود بر هم
قضیه فویر باخ
دسته دایره ها
انحراف انعكاسی
تابع های هذلولوی
هندسه نا اقلیدسی
هندسه نا اقلیدسی لباچفسكی
افكنشی
گروه تبدیلهای تصویری
قضیه دزارگ
تعریف و اثبات ناوردایی
كاربرد در چهارضلعی كامل
نقطه های واقع در بی نهایت به عنوان نقطه های ایده آل
عناصر ایده آل و تصویر كردن
نسبت نا همسازی كه شامل عناصری در بی نهایت است
كاربرد در قضیه پاسكال
كاربرد در قضیه بریانشن
دو گانی
نمایش تحلیلی
مختصات همگن
ترسیم با خط كش تنها
هندسه متری مقدماتی مقطعهای مخروطی
ویژگی های تصویری مقطع های مخروطی
مقطعهای مخروطی به عنوان خمهای حاصل از خط ها
قضیه های كلی پاسكال و بریانشن در مورد مقطعهای مخروطی
هذلولیوار
روش اصل موضوعی
هندسه نا اقلیدسی هذلولوی
هندسه و واقعیت
مدل پوانكاره
هندسه بیضوی یا ریمانی
ترسیم های هندسی جبر هیاتهای اعداد
مقدمه
اثبات های امكان ناپذیری و جبر
ترسیم های هندسی بنیادی
ساختن هیات و گرفتن ریشه دوم
چند ضلعی های منتظم
مساله آپولونیوس
عددهای ترسیم پذیر و هیات های اعداد
نظریه كلی
همه عددهای ترسیم پذیر جبری اند
حل ناپذیری سه مساله یونانی
تضعیف مكعب
قضیه ای درباره معادله درجه سوم
تثلیث زاویه
هفت ضلعی منتظم
توضیحی درباره مساله تربیع دایره
روشهای گوناگون ترسیم
توضیات كلی
ویژگی های انعكاس
ترسیم هندسی نقطه های منعكس
نصف كردن پاره خط با پرگار تنها
ترسیم های ماسكرونی با پرگار تنها
یك ترسیم كلاسیك برای تضعیف مكعب
محدودیت ابزارهای مكانیكی خمهای مكانیكی
عاكسهای پوسیله و هارت
انعكاس های مكرر
استقرا در هندسه
نابرابری هندسی
میانگین های حسابی و هندسی
قضیه های برابر محیطی
ماكسیمم و مینیمم
قضیه های برابر محیطی در مثلث ها
قضیه های برابر محیطی در چند ضلعی ها
كوشش اشتاینر
چگونگی دستیابی به راه حل یك مسئله
روش حل مسئله های ساده با زمینه ویژگی های ناب هندسی
روش های حل مسئله های ساده دارای ویژگی های اندازه
روش های حل مسئله های ساده محاسبه ای
بررسی فشرده ی مساله های مكان هندسی و مساله های ترسیمی
مساله های گوناگون
 
|
|
|
|
 
 

ادامه مطلب
نوشته شده در تاريخ شنبه دوازدهم مهر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات

ما برای نفس کشیدن آمده ایم نه برای بریدن نفس های پاک

ما برای وصل کردن آمده ایم نه برای فصل کردن روابط عاطفی بین الناس

ما برای بندگی کردن آمده ایم نه برای بردگی امیال نفسانی و شهوانی مان

ما برای یاری رساندن آمده ایم نه برای جاری نمودن کینه ها و عداوت ها

ما برای همدردی آمده ایم نه برای اینکه هم ، دردی باشیم برای دیگران

ختم کلام ما برای زندگی کردن آمده ایم

و به قول حضرت سپهری* فقید

زندگی شاید آن لبخندی ست، که دریغش کردیم...

زندگی درک همین اکنون است...

زندگی، خاطره آمدن و رفتن ماست...

من دلم می خواهد

قدر این خاطره را دریابیم....

 

* سهراب سپهری شاعر معاصر!

 

ادامه مطلب
نوشته شده در تاريخ شنبه دوازدهم مهر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
خطرناک تر از جزايري ها مه آفريد ها و زنجاني ها
مهدي حسن زاده*، 12 مهر 93
تاریخ انتشار : شنبه ۱۲ مهر ۱۳۹۳ ساعت ۰۸:۳۱

شهرام جزايري پس از گذراندن دوره ۱۱ ساله محکوميت خود، سرانجام از زندان آزاد شد. اگر نگاهي به سال هاي پس از جنگ داشته باشيم مي توان پرونده هايي از مفاسد اقتصادي با چهره هايي که نقش محوري را در اين پرونده ها داشته اند، برشمرد. از پرونده اختلاس ۱۲۳ ميلياردي با محوريت فاضل خداداد تا پرونده رشوه هاي شهرام جزايري، فساد ۳ هزار ميليارد توماني بانکي با محوريت مه آفريد خسروي و آخرين مورد نيز به ماجراي بابک زنجاني و بدهي حدود ۸ هزار ميليارد توماني وي به بيت المال اشاره کرد.

اين فهرست حاوي يک روي سپيد و يک روي سياه است که روي سياه آن، غفلت دستگاه هاي مسئول از زمينه هاي بروز اين تخلفات و روي سپيد آن برخورد نظام با اين تخلفات بوده است. اما در موضوع مبارزه با مفاسد اقتصادي آن چه فراتر از اين مي تواند مورد توجه قرار گيرد، فسادهايي است که صورت سيستماتيک به خود مي گيرد. به اين ترتيب که خلاءهاي قانوني و شفاف نبودن مقررات از يک سو و آشفتگي ها و عدم تعادل هاي اقتصاد و در نتيجه پر رنگ شدن پديده هايي نظير رانت خواري، سوداگري و انحراف منابع در قالب معوقات بانکي ريشه هاي بروز مفاسد خرد و کلاني بوده است که برخي از آن ها جنبه نهادينه شده پيدا کرده است. به اين ترتيب که بعضا حتي قوانين و رويه هاي اجرايي از اين تخلفات پشتيباني کرده است و يا در برابر آن ها واکنشي از خود بروز نداده است. اين نوع از مفاسد به مراتب خطرناک تر و اثرگذارتر از مفاسد دسته نخست است، چرا که در مفاسد اقتصادي دسته نخست، به دليل محوريت افراد مشخص و تخطي آشکار از قوانين، امکان برخورد وجود دارد. ضمن اين که اين دسته از فسادها سهم قابل توجهي در اقتصاد کشور ندارد اما نگاهي به تخلفات نهادينه شده مشخص مي کند که اين تخلفات چقدر سنگين تر و اثرگذار تر بوده است و به دليل ماهيت و ظاهر قانوني خود مورد توجه بسياري از نهادهاي ناظر و مسئول قرار نمي گيرد. به عنوان مثال معوقات بانکي که با احتساب ارقام مشکوک الوصول و معوقات استمهال شده حدود ۱۵۰ هزار ميليارد تومان است را مي توان با فساد ۳ هزار ميلياردي مقايسه کرد. عامل اصلي فساد ۳ هزار ميلياردي اعدام شد و مبالغ خارج شده از بانک ها در حال بازگشت به درون اين سيستم است اما هيچ فردي هنوز به دليل نقش آفريني در ايجاد معوقات بانکي ۱۵۰ هزار ميليارد توماني مورد بازخواست جدي قرار نگرفته است. چه آن افرادي که با تصميمات غلط درباره نرخ سود بانکي، زمينه بروز اين تخلف را فراهم کردند و چه آن مديراني که بدون ضابطه اقدام به پرداخت تسهيلات کردند و اکنون پيگيري جدي براي بازگرداندن آن مبالغ انجام نمي دهند، فساد اقتصادي کم اهميت تري نسبت به امثال مه آفريد، شهرام جزايري، فاضل خداداد و بابک زنجاني انجام نداده اند.

بگذاريد يک نمونه عجيب ديگر از اين فسادهاي نهادينه شده را مرور کنيم. اين فساد در حقيقت رانت بسيار گسترده اي بود که به صورت قانوني به شرکت هاي پتروشيمي کشور داده شد و موجب افزايش کمي و غير کيفي اين واحدها شد. بررسي ها نشان مي دهد که نسبت سود خالص به سرمايه اين شرکت ها از ۱۳۸۷ تا ۱۳۹۱ به طور متوسط ۱۶۷ درصد بوده است. اين سودآوري نجومي نتيجه رانت خوراک ارزان است که البته در سال ۹۳ با افزايش قيمت خوراک به نظر مي رسد اين رانت کاهش يافته باشد. اين رانت گسترده طي ۵ سال با ثابت ماندن قيمت خوراک پتروشيمي ها و افزايش قابل توجه قيمت فروش داخلي و صادراتي اين محصول، به ويژه پس از افزايش نرخ ارز به دست آمد و در عمل طي ۵ سال هيچ اقدامي براي زدودن اين رانت صورت نگرفت و اين شرکت ها سودي معادل ۱۷ هزار ميليارد تومان طي ۵ سال کسب کردند. سودي که به مراتب بيش از حق واقعي آن ها بود.

در هر صورت کافي است رقم تحقق يافته در رانت پتروشيمي و اثرات منفي خارج شدن مبالغ کلان معوقات بانکي در اقتصاد را با ارقام مفاسد چهره هاي سرشناس فساد اقتصادي مقايسه کنيم و ببينيم چگونه رانت ها، فسادها و سوداگري ها در بازارهاي ارز، مسکن، بورس، پتروشيمي، خودرو و نظام بانکي توانسته است اقتصاد کشور را با رکود سنگين مواجه کند. لذا به نظر مي رسد در نگرش مسئولان نسبت به موضوع مفاسد اقتصادي بايد تغيير بنيادين صورت پذيرد و ضمن تداوم برخورد با چهره هاي مطرح شده مفاسد اقتصادي به سراغ مفاسد نهادينه شده اي بروند که اقتصاد کشور را از درون مانند خوره تهديد مي کند.


ادامه مطلب
نوشته شده در تاريخ شنبه دوازدهم مهر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
خودکشی در ایران رشد فزاینده داشته / نداشته؟
روزبه کردونی مدیر کل دفتر امور آسیب‌های اجتماعی وزارت تعاون، کار و رفاه در رابطه با خودکشی می گوید : ادعای اینکه خودکشی در کشور رشد فزاینده دارد با واقعیت اجتماعی هم‌خوانی ندارد. گزارش سازمان بهداشت جهانی در خصوص خودکشی که برای اولین بار در سال ۲۰۱۴ منتشر شده است نیز نشان می‌دهد که نرخ مرگ و میر ناشی از خودکشی در کشور در سال ۲۰۱۲ نسبت به سال ۲۰۰۰ بیش از ۲۸ درصد کاهش یافته است. ۲۹ استان کشور دارای نرخ خودکشی کمتر از نرخ جهانی هستند که این نرخ در ۲۳ استان از نصف میانگین جهانی نیز کمتر است.

وی از اختصاص اعتباری ویژه برای کنترل و کاهش خودکشی خبر داد و گفت: امسال برای اولین بار با تاکید وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی و پیگیری‌های معاون رفاه ردیف بودجه مستقل برای کنترل و کاهش خودکشی در نظر گرفته شد و مبلغ ۱۰ میلیارد ریال برای مناطق آسیب خیز اعتبار تخصیص یافت. (۴)
این در حالی است که رئیس سازمان پزشکی قانونی کشور معتقد است که خودکشی در سطح کشور افزایش یافته است، احمد شجاعی رییس سازمان پزشکی قانونی کشور با بیان اینکه خودکشی در سطح کشور افزایش یافته، می‌گوید: چهار هزار و ۵۵ نفر در سال گذشته در اثر خودکشی جان باخته‌اند.

رئیس سازمان پزشکی قانونی کشور مهم‌ترین علل پیشگیری از خودکشی را فرهنگ سازی دانست و گفت: این آمار نگران کننده است و نشان می‌دهد که سلامت روانی جامعه مطلوب نیست. مردم باید آموزش ببینند که برای اندکی ناملایمات، نباید دست به اقدامات خطرناک و نگران کننده بزنند. (۵)

رشد ۶۳ درصدی خودکشی در سال ۹۲
بررسی آمارها تا چهار ماهه ابتدایی سال ۹۳ نشان می‌دهد که نرخ خودکشی در کشور رشدی ۲.۱ درصدی داشته است. همچنین در سال ۹۲، چهار هزار و ۵۵ نفر در اثر خودکشی جان باخته‌اند که نسبت به سال ۹۱ رشدی ۶۳ درصدی را نشان می‌دهد. در سال ۹۱، ٢٤٨٧ بر اثر خودکشی جان خود را از دست داده‌اند.


مرگ روزانه دو نفر بر اثر مصرف قرص برنج
مجید ابهری جامعه شناس و پژوهشگر آسیب‌های اجتماعی با اشاره به افزایش خودکشی در کشور می‌گوید : مشکلات اقتصادی، گرفتاری‌های عصبی و روحی، اضطراب، استرس و اعتیاد از عوامل زیربنایی خودکشی خودخواهانه بوده و متأسفانه روزانه دو نفر بر اثر مصرف قرص برنج از دنیا می‌روند.


ادامه مطلب
نوشته شده در تاريخ دوشنبه هفتم مهر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
پسرای گلم :  خدا قوت

تمام  تحقیق هاتونو   تبدیل به یک dvd کردند و قابل  استفاده  برای  عموم  شاگردان شده ...

کارهاتون  ابتدایی ولی منظم   و تحقیق ها  تون خوب و  همت و شروعتون حیرت انگیز بود  و  ممنونم.

ولی  تهیه dvd  اختیاریه. 

 

امیدوارم  بتونیم از هم درک  دوجانبه و  تفاهم و  اداب دوستی بیشتری یاد  بگیریم...


ادامه مطلب
نوشته شده در تاريخ یکشنبه ششم مهر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
نوشته شده در تاريخ سه شنبه یکم مهر 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
          

 

ریاضیات را  با قلب سلیم  و  عقل  سلیم و  تفکر سلیم  دنبال کنید

 

 

خدا  تنهاست ولی تنهاتون  نمیذاره

 

خدا  تنها ست و لی  تنهاتون  نمیذاره

 

 

 


ادامه مطلب
نوشته شده در تاريخ جمعه بیست و هشتم شهریور 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
«تا آبانماه تنها دو نوبت باران می بارد»، «سد لار و لتیان خشک شدند»، «روحانی: به طور جدی در مصرف آب صرفه جویی کنید» این ها چند گزاره خبری هستند. نه! این جملات چند گزاره خبری هولناک هستند!

بحران آب در ایران به وضعیتی غیر متعارف دچار شده است. منابع آبی به پایین ترین سطح خود رسیده و دشت ها برای خشک شدن از همدیگر سبقت می گیرند. برداشت آب از سفره های زیر زمینی به بالای ۸۰ درصد رسیده و حالا تبخیر زیاد، بارش کم و برداشت بی رویه، سفره های زیر زمینی را هم خالی کرده و کاسه چشم سدها را خشکانده است. نیمی از حدود ۶۰۰ دشت ایران دیگر غیر قابل بازگشت هستند.

اینها و نمونه های بیشری از بی ملاحظگی سرزمینی به روشنی مشخص کرده است که دور جدید کم آبی و خشکسالی در ایران آغاز شده و از همه سو سایه مرگ را می توان بر سر طبیعت و تنوع زیستی کشور دید. خشک شدن جنگلهای زاگرسی، مرگ گونه های جانوری بر اثر بی آبی و حالا هم خشک شدن سدها در شهرهای مختلف کشور نشان می دهد بی تفاوتی نسبت به توسعه پایدار چطور می تواند بیش از همه حیات انسانی را تهدید کند.

گستردگی و فراگیر بودن بحران آب نشان می دهد؛ تغییر اقلیم نقش به مراتب کمتری به نسبت سوء مدیریت در کاهش و نابودی منابع آبی در ایران داشته است. اگرچه دوران کم بارشی در ایران آغاز شده و مدیریت بحران در ایران باید خود را برای شرایط ویژه ای در آینده آماده کند.

تا همین یک سال پیش شاید کمتر مقام دولتی حاضر بود بپذیرد کشور با بحران آبی و اثرات محیط زیستی ناشی از کمبود آن مواجه است.

تذکرهای مدام رسانه ها و کارشناسان راه به جایی نبرد اما در همین چند ماه اخیر وزیر نیرو، مقامات وزارت کشاورزی و کارشناسان و مدیران سازمان محیط زیست نسبت به بحران آب بیمناک شده و قرمزی وضعیت را درک کرده اند.

حالا همه یکصدا نسبت به کاهش منابع آبی، افت سفره های زیر زمینی، خشکی تالاب ها و دشت ها و دریاچه ها هشدار می دهند اما آنچه سبب شد رئیس جمهوری از مردم بخواهد در مصرف آب به شکلی جدی صرفه جویی شود، عمق فاجعه و بحران زیستی در ایران را نمایان می سازد.

کشاورزی ناپایدار متهم ردیف اول است. مصرف بی اندازه آب در کشاورزی سنتی، سبب شده منابع آبی کشور، ظرف سه تا حداکثر چهار دهه به پائین ترین سطح خود نزدیک شوند. اگر برای نمونه سری به اطراف دریاچه های [سابق] کشور بزنید متوجه می شوید باغات سیب در اطراف دریاچه ارومیه، جالیزهای خیار و کاهو و گوجه در اطراف دریاچه پریشان و سبزی محصولات در کرانه خشکیده تالاب های کشور چگونه شاهد مرگبار مهمترین اکوسیستم های کشور هستند و کشاورزان تربیت نشده و بدون ناظر چگونه آب را از عمق زمین با هزارن تلمبه غیر مجاز، بیرون کشیده و شیره زمین را مکیده اند!

باغ ها پر بار و جالیزها پر محصولند اما از دریاچه ها چه چیزی باقی مانده جز توده ای خاک خورد شده که خود کانون جوشش گرد و غبار و زمینه آلایندگی وسیعی برای کل کشور فراهم آورده است. تنش های اکولوژیک در دشت های استان فارس، تهران، خراسان، یزد و سمنان و... خود را به وضوح نشان داده است.

ایران نه تنها در مدیریت اکوسیستم های آبی از میان ۱۳۲ کشور جهان رتبه ۱۳۰ را دارد بلکه در مصرف حفره های درونی زمین مخرب ترین کشور دنیا لقب گرفته است.

خالی شدن سفره های زیر زمینی از آب به دلیل برداشت بی رویه برای کشت محصولات کشاورزی کار را به جایی رسانده که بی شک امنیت ملی در ایران به وضعیت نامطلوبی مبتلا خواهد شد.

با این حال اگر شیوه های آبیاری و کشت محصولات کم مصرف و سازگار با اقلیم های متفاوت در کشور اصلاح نشود و مشارکت عمومی در این میان بوجود نیاید، به زودی شاهد نزاع های محلی و برخوردهای قبایل و گروهای مردمی بر سر توزیع منابع آب خواهیم بود.


ادامه مطلب
نوشته شده در تاريخ جمعه بیست و هشتم شهریور 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
  1. سوال – آیا حق دادنی است یا گرفتنی ؟
  2. پاسخ – حق دادنی است نه گرفتنی . شهید مطهری دارد که چه کسی گفته که حق گرفتنی است ؟

این برای انسانهای ظالم و زورگو است . برای انسانهای جبار و ستمگر است . من الان در اتاقم نشسته ام و حق پانصد کارگر را خورده ام آنها هم که نه اعتراض می کنند و نه تحصن می کنند و نه داد و فریاد راه می اندازند ،

پس بگویم من حق شان را داده ام چون نمی آیند حق شان را بگیرند

پس من حق همه را داده ام . خیر تو باید ببینی واقعا حق این ها را داده ای یا خیر . شهید مطهری می فرماید که حق دادنی است .

گاهی شما از حق خودت خبر نداری و نمی دانی حقی داری . یک مکانیک نسبت به ماشینی که برای او می آورند ، یک پزشک نسبت به بیماری که برای او می آورند مسئول است و حقی گردن او است .

مثلا بیمار نمی داند چه مشکلی دارد و چه دارویی باید مصرف کند . اگر طبیب معاینه کرد و تست هم داد ولی از بیماری سردر نیاورد و بیماری او ناشناخته بود ، حق ندارد دست به قلم ببرد و دارو تجویز کند و یا عمل جراحی انجام بدهد . این بیمار حقی براو دارد .

صاحب این ماشین حقی بر تعمیرکار دارد . همین جوری سرهم بندی کار نکنم که بعدا مثل آن ساختمان زیبا فرو بریزد .

بعضی ها فقط به ظاهر نگاه می کنند و به اصل آن کاری ندارند . اگر ما این حقوق را بشناسیم آن موقع متوجه می شویم که حق دادنی است نه گرفتنی .

چه بسا آن صاحب حق از حق خودش هم خبر ندارد . چه بسا وقتی با خبر باشد که دیگر آن طرف در دنیا نیست. بعد می بینیم که عمری حق مان ر ا خورده اند . حق زن به شوهر و شوهر به زن و ... اگر این رساله را درست ببینیم زندگی مان متحول میشود .


ادامه مطلب
نوشته شده در تاريخ پنجشنبه بیست و هفتم شهریور 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
نوشته شده در تاريخ پنجشنبه بیست و هفتم شهریور 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
نوشته شده در تاريخ پنجشنبه بیست و هفتم شهریور 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
نوشته شده در تاريخ پنجشنبه بیست و هفتم شهریور 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
نوشته شده در تاريخ پنجشنبه بیست و هفتم شهریور 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
نوشته شده در تاريخ پنجشنبه بیست و هفتم شهریور 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
 

ایرانی‌ها 2 برابر مردم آمریکا تعطیلی دارند؛
ایران رکورددار تعطیلات رسمی در جهان
بخش اجتماعی الف، 24 شهریور 93
تاریخ انتشار : دوشنبه ۲۴ شهريور ۱۳۹۳ ساعت ۱۵:۵۱

موسسه تحقیقاتی مرسر طی گزارشی به بررسی میزان تعطیلات رسمی در کشورهای مختلف جهان پرداخته است.

بر اساس این گزارش کشور عربی امارات که مرکز جذب کارگران خارجی در جنوب خلیج فارس است یکی از کمترین تعطیلات رسمی را در مقایسه با سایر کشورها دارد. کارگران اماراتی در طول سال تنها از ۹ روز تعطیلی رسمی برخوردارند که کمترین میزان تعطیلات رسمی در بین کشورهای خاورمیانه و آفریقا به شمار می رود.

آنطور که تسنیم گزارش داده،اما کارگران و کارمندان در کشورهای مجارستان، انگلیس و هلند در سال یک روز تعطیلی کمتری دارند یعنی فقط ۸ روز در سال را تعطیلند.

بر اساس تقویم سال ۹۳ ایران در سال ۱۹ روز تعطیل رسمی دارد که در مقایسه با آمار ارائه شده از سوی موسسه مرسر بیشترین رقم تعطیلات یک کشور در سال است.

مرسر افزود: کارگران هندی و کلمبیایی با داشتن ۱۸ روز تعطیلات رسمی در سال کم کارترین کارگران جهان به شمار می روند. این در حالی است که کارمندان مکزیکی با ۷ روز تعطیلات سالانه کمترین تعطیلات را دارند.

در بین کشورهای اروپایی، فنلاند و اسپانیا با ۱۵ و ۱۴ روز بیشترین و مجارستان، انگلیس و هلند با ۸ روز کمترین تعطیلات را دارند.

کشور اتریش دارای ۱۲ روز تعطیلات رسمی است، در حالی که تعداد روزهای تعطیل سال در سوئد، ایتالیا، فرانسه و دانمارک ۱۱ روز است.

کارگران کشورهای بلژیک، لوکزامبورگ، نروژ و پرتغال نیز ۱۰ روز سال را تعطیل هستند.

در آلمان به طور معمول۹ روز در سال تعطیل است، اما این رقم در بین ایالت های مختلف متغیر است و این رقم گاهی تا ۱۳ روز نیز می رسد.

در مرکز و شرق اروپا، ترکیه با ۱۴.۵ روز بیشترین تعطیلی را دارد و پس از آن روسیه با ۱۴ و اسلواکی با ۱۳ روز تعطیلی قرار دارند. جمهوری چک و لیتوانی هر دو با ۱۲ روز تعطیلی، کرواسی با ۱۱ روز، لهستان و اوکراین با ۱۰ روز و صربستان و رومانی با ۹ روز در رده های بعدی قرار دارند.

در آمریکای شمالی، کانادا بیشترین تعداد روزهای تعطیل سال (۱۱) را داراست، اما این رقم در ایالت های مختلف متفاوت است.

دولت فدرال آمریکا ۱۰ روز تعطیلی رسمی دارد، اما کارمندان بخش خصوصی ملزم به رعایت این تعطیلات نیستند.

آمریکای لاتین بهشت کارمندان کم کار و تنبل جهان به شمار می رود. کلمبیا با ۱۸ روز بیشترین و مکزیک با ۷ روز کمترین تعطیلات این منطقه از جهان را به خود اختصاص داده اند. آرژانتین و شیلی هم ۱۵ روز و برزیل نیز ۱۲ روز تعطیلی دارند.

در منطقه آسیا و اقیانوسیه، هند (به همراه کلمبیا) با ۱۸ روز بیشترین تعطیلات جهان را به خود اختصاص داده است. استرالیا و زلاند نو نیز ۹ و ۱۱ روز در سال تعطیل اند.

کشورهای تایلند و کره جنوبی ۱۶ روز در سال تعطیلات رسمی دارند، در حالی که تعداد روزهای تعطیل ژاپن به ۱۵ می رسد. کشورهای مالزی، اندونزی و فیلیپین ۱۴ روز، پاکستان، ۱۳ روز و هنگ کنگ و تایوان ۱۲ روز تعطیلی دارند.

ویتنام با ۱۰ روز تعطیلی کمترین تعداد تعطیلات رسمی را در این منطقه داراست. تعداد روزهای تعطیل سال در چین و سنگاپور نیز ۱۱ روز است.

بر اساس این گزارش: «کشورهایی که می خواهند سرمایه گذاری بیشتری را جذب کنند، سعی می کنند مولد بودن و دسترسی به نیروی کار بیشتر را نشان بدهند. بطور مثال، پرتغال در طرحی برای افزایش میزان بهره وری و ارسال پیامی به سرمایه گذاران خارجی احتمالی، ۴ روز از ۱۴ روز تعطیلات رسمی خود را کاهش داده است.»


ادامه مطلب
نوشته شده در تاريخ چهارشنبه بیست و ششم شهریور 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
اگر اولین بار است که به قصد خرید تبلت به بازار قدم می‌گذارید بد نیست که یک سری نکات اساسی را در این رابطه بدانید. در ادامه برای شما سه قانون اساسی و کلی را که برای خرید یک تبلت مناسب ضروری است، بیان خواهیم کرد.
کد خبر:
۴۳۴۲۰۱
تاریخ انتشار: ۲۲ شهريور ۱۳۹۳ - ۲۰:۵۰ - 13 September 2014

اگر اولین بار است که به قصد خرید تبلت به بازار قدم

 

 

می‌گذارید بد نیست که یک سری نکات اساسی را در این رابطه بدانید. در ادامه برای شما سه قانون اساسی و کلی را که برای خرید یک تبلت مناسب ضروری است، بیان خواهیم کرد.

 بارها در میان نظرات ارسالی شما کاربران عزیز دیده شده است که سئوالاتی در رابطه با خرید تبلت مطرح شده است. با این که ما بارها در این رابطه صحبت کرده‌ایم اما باز هم پرسش‌های بسیاری در این رابطه وجود دارد که باید هر چند وقت یک بار به آن‌ها پاسخ داده شود.


اگر شما هنوز برای خود تبلت نخریده‌اید و دوست دارید که برای خرید تبلت اطلاعاتی داشته و آگاهانه به بازار بروید، بد نیست که نکاتی را در این زمینه بدانید. با توجه به این که تنوع تبلت‌ها و همچنین تقاضای خرید آن‌ها روز به روز در بازار بیشتر می‌شود، داشتن یک انتخاب مناسب و سردرگم نشدن سخت‌تر خواهد شد.

اگر اولین بار است که به قصد خرید تبلت به بازار قدم می‌گذارید بد نیست که یک سری نکات اساسی را در این رابطه بدانید. در ادامه برای شما سه قانون اساسی و کلی را که برای خرید یک تبلت مناسب ضروری است، بیان خواهیم کرد.


نیازهای خود را بشناسید
مسلما قبل از این که یک انتخاب نهایی داشته باشید، سئوالات زیادی وجود دارد که باید به تمامی آن‌ها پاسخ گویید اما مهم‌ترین بخش ماجرا این است که اصلی‌ترین استفاده خود از تبلت را مشخص کنید و به عبارت دیگر مشخص کنید که چه نیازی دارید و از تبلت خود چه خواسته‌هایی دارید. بعضی از افراد به دنبال یک جایگزین برای رایانه شخصی خود هستند و به همین دلیل به دنبال خرید تبلت می‌روند و بعضی دیگر هم صرفا به دنبال ابزاری هستند تا در هنگام سفر همراه داشته باشند و بتوانند به وسیله آن فیلم‌ها یا برنامه‌های تلویزیونی مورد علاقه خود را تماشا کنند.

شاید هم برای شما دسترسی 24 ساعته به اینترنت در اولویت باشد یا این که در نهایت به یک خروجی HDMI نیاز داشته باشید.


فقط به فکر قیمت نباشید

ممکن است که قیمت یک فاکتور بسیار تعیین کننده و مهم در هنگام خرید باشد اما نباید تمامی عوامل و فاکتورهای مهم دیگر را تحت تاثیر قرار دهد. هیچ وقت این گونه نیست که گران‌ترین تبلتی که در بازار وجود دارد، الزاما بهترین باشد.

البته باید از خریداری برندهایی که شناختی در رابطه با آن‌ها ندارید و قیمت بسیار پایینی دارند، حذر کنید. برخی از شرکت‌ها مانند شرکت آمازون هم هستند که تبلت خود را با قیمتی بسیار پایین‌تر از آن‌چه ارزش واقعی آن است به فروش می‌رسانند و سپس از راه‌های مختلف مثل فروش محتوای دیجیتال، به نتیجه دلخواه خود دست پیدا می‌کنند.

برخی دیگر هم کمال گرا هستند و حاضر نیستند به هیچ عنوان قیمت خود را پایین بیاورند. عده دیگری هم مانند اپل ضمن این که تبلتی خوش ساخت به شما ارائه می‌کنند، هزینه زیادی را هم به خاطر نامی که از آن استفاده می‌کنید از شما دریافت می‌کنند و به نوعی پول زور می‌گیرند.


تولید کننده بسیار مهم است
در مورد شرکتی که سازنده تبلت است باید بسیار هوشمندانه تحقیق کنید. مسلما اگر شما وسیله‌ای را بخرید که پس از اندکی استفاده، کارایی خود را از دست داده یا با مشکلات فنی مواجه شود، پول خود را دور ریخته‌اید.

البته این امکان وجود دارد که هر تولید کننده‌ای اشتباه کند یا محصول خود را با چند ایراد جزئی نرم افزاری یا سخت افزاری ارائه کند اما مطمئنا شرکتی موفق است که بی‌درنگ سعی بر حل مشکل خود داشته و به صورت منظم آپدیت‌هایی را به مشتریان خود ارائه کند.

پس این نکته از اهمیت بسیار زیادی برخوردار است که درباره سوابق شرکتی که محصول آن را خریداری می‌کنید، تحقیق کنید و این موضوع یکی از نکات و معیارهای اصلی شما برای انتخاب تبلت باشد.

به عنوان نمونه اگر قصد خرید یک تبلت اندرویدی دارید می‌توانید از میان شرکت‌های ایسوس، موتورولا و سامسونگ، روی شرکت سامسونگ حساب باز کنید زیرا عملکرد بهتری از خود نشان داده است.


سیستم‌عامل تبلت
یکی از مهم‌ترین نکات پـس از سه قانون بالا این است که شما بدانید تبلتی کـه خریداری می‌کنید چه سیستم عاملی دارد. به طور عمده بیشتر افراد سراغ سه سیستم‌عامل مشهور اندروید، ویندوز یا آی‌اواس می‌روند. قبل از خرید خود بد نیست که تحقیقی هم در این مورد داشته باشید.

در حال حاضر بیشتریـن تعداد کاربران از آن اندروید اسـت و در مدت زمان کوتاه حضور خود توانسته است که موفقیت قابل توجه و چشمگیری را هم در زمینه تلفن‌های هوشمند و هم در میان تبلت‌ها از آن خود کند.


ادامه مطلب
نوشته شده در تاريخ یکشنبه بیست و سوم شهریور 1393 توسط فریدون رحيمي دبیر فیزیک و ریاضیات
تمامی حقوق این وبلاگ محفوظ است | طراحی : پیچک